よく走り、よく攻め、よく守り、白熱したゲームが
行われました。みんなゲームを楽しんでいました。
作戦がうまくいったチームもあれば、次はこうすれば
勝てるかもと考えているチームもありました。
次の体育の時間も楽しみです。

シュートゲームは、守りと攻めに分かれて、コーンを
倒していくゲームです。細かいルールは自分たちで
話し合って決めていきます。大事なのはチームでの
作戦です。チームごとによく話し合って、上手に
コーンを倒すにはどうすればいいか考えていきます。

今日はとてもいい天気です。お日様が温かいです。
２の３は晴天の下、体育の授業を行いました。
ボールを使ったゲーム運動です。まずは、準備運動、
個人でボールを使った運動を行いました。

どのような方法で簡単な比に直したのか、みんなに
説明をしていました。１０倍して整数に直したり、
通分を利用したり、今までの学習を生かして、説明を
していました。

比はできるだけ小さい整数で表した方が分かりやすいです。
では、小数や分数の時はどうすればいいでしょうか。
友達同士で話し合ったり、教え合ったりして、学習を
進めていました。

算数では３クラスに分かれて授業を行っています。
各クラス、比の学習を行っていました。

日光移動教室での体験をもとにして、理科の授業を
組み立てたものになります。
自分たちが実験した映像も紹介しながら、実験結果から
結論を導き出していました。すべての班の発表を得て、
源泉が１０円玉を、べつの物に変化させたことを、
みんなで問題に対する結論としました。

４階からは富士山がよく見えます。今日の富士山は
雪化粧をしていました。久しぶりに見ました。さて、
６年生は理科の授業です。「１０円玉を源泉につけたとき、
１０円玉はどのような変化が起きているのか」という
大きな問題をもとに、授業が展開されていました。
それぞれの班が実験したことをもとに、何が言えるか
よく話し合っていました。

リスくんの気持ちになって、じっくり考えました。
クマくんに「あやまって！」と言えるかどうかや、
謝ってもらったときの気持ちなど、発表もがんばり
ました。

この２日間、寒いですね。今日は丹沢山系には
うっすら雪化粧。寒いはずです。
さて、１の２では道徳の授業を行っていました。
絵本の「ダメ」を教材にして、授業を行いました。

３クラスとも、元気な声が聞こえてきました。今年の
音楽会のテーマは「音楽で心を元気に」です。朝から
みんなの元気な歌声を聞けて、元気をもらいました。
さぁ、今日も頑張るぞ！と心も元気になります。
そんな音楽を音楽会で皆様に伝えられたらなと思います。

いよいよ音楽会まで３週間をきりました。今週から
体育館での練習も始まります。今日の放送朝会後も、
各クラスで歌の練習を行いました。音楽の時間だけでなく、
クラスでもどんどん練習を行っていきます。今日は、
２年生の３クラスをのぞいてみました。

　清水公園では、秋さがし、班遊びをしました。天気も良く、たくさん遊ぶ時間を確保できました。班遊びでは、いろいろなどんぐりや葉を探したり、鬼ごっこや遊具で遊んだり工夫して仲良く遊ぶことが出来ました。また、たくさん遊んだので、よりおいしくお弁当を食べることが出来ました。


　１年生の保護者の皆さま、遠足の準備、ありがとうございました。
どんぐりを持ち帰りました。洗って冷凍庫に入れ、月曜日に学校に持ってきてください。

今週の朝会で「はきものをそろえる」という詩を紹介して、
話をしました。
はきものをそろえると心もそろう
心がそろうとはきものもそろう
ぬぐときにそろえておくと
はくときに心がみだれない　・・・・
ちょっと前は、残念ながら下駄箱には脱ぎっぱなしの靴が
転がっていることもありました。この話をしてから
靴や上履きが転がっていることはありません。
６年生の下駄箱は靴がきれいにそろっていて、とても
美しいです。さすが、最上級生。話を聞いてすぐに実践し、
それを継続してくれています。とてもうれしいです。

気持ちの良い秋晴れ。最高の遠足日和です。
１年生は元気に清水公園に向けて、出発
しました。公園で楽しい時間を過ごすこと
でしょう。

楽しい時間を過ごすことができて、「楽しかった！」と
つぶやいて帰る子も多いです。たてわり班での遊びを通して、
仲良くなっていますね。

低学年を連れてきたり、遊びの説明をしたり、
審判をしたり、会場の準備をしたり、６年生は
大変です。でも一生懸命頑張る姿はみんなが見ています。

朝に引き続き、昼休みはたてわり班遊びです。
今回は６年生を中心に遊ぶ内容を考えました。
６年生が班全体をよく見て、声かけをしたり、
楽しませたりしているのが印象的でした。

この方言はみんな分からないと話し合いながら
クイズを作りました。クラス全体でクイズを
出し合って、様々な方言があることを知り、
興味を高めていました。

地方によって様々な方言があることが分かります。
こんなにも違うんだと、びっくりしていました。
班で話し合って、方言クイズをつくります。