10月14日来週から「もったいない大作戦」

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来週からは「もったいない大作戦」が行われます。
給食委員会が自ら話し合いを行って、給食委員会と
しても、自分たちで行動したいということになりました。
そこで、今日、給食の時間に、各クラス分担をして、
もったいない大作戦の意味や、清水小の残菜の多さなどを
伝えてくれました。各クラスで目標をたてて、 
取り組んでいきます。少しでも残菜が減るといいです。

10月14日3の2授業風景

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国語で「くらしと絵文字」という学習をしていました。
自分たちで調べた絵文字について発表を行います。
自分たちの身の回りにもたくさんの絵文字があることを
しっかり学んでいました。

10月14日4の1授業風景

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来週から給食の「もったいない週間」が始まります。
残念ながら、本校の残債量は多いです。なんとか
少しでも残債を減らそうと、クラスで話し合いを
おこなっていました。

10月14日2年遠足は延期になってしまったけれど‥

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本当なら遠足のはずだった2年生。残念ながら天候が悪くて
延期になってしまいました。そんな中でも、2年生は
一生懸命学習していました。3クラスともちょうど漢字の
学習をしていました。丁寧な字を心がけて練習している
様子が見えました。

1年生 音楽会練習が始まりました!

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 音楽会に向けて練習が始まりました。
 めあてを決め、やる気満々です。
 本番に向けて少しずつ練習をしていきます。

10月13日あいさつ運動

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清水小では、朝、6年生が校門や
昇降口であいさつ運動をしています。
元気よくあいさつができる子もいれば、
反応がない子もいます。みんなが気持ちよく
あいさつができる学校を目指します。

音楽会に向けて

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 10月12日(水)1時間目に、体育館で学年合同音楽を行いました。立ち位置の確認と合唱『星の大地に』の練習を行いました。これから、本番に向けて頑張っていきます。

10月12日5年稲刈りの続き

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昨日刈った稲はしばらく干しておきます。
2Fの職員玄関前の柵に、稲の束を干しました。
5年生の有志が手伝ってくれました。
乾くまでしばらく干しておきます。

10月12日6年租税授業2

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グループに分かれて、公平に税金を納めるには
どうすればいいか話し合いも行いました。
専門家からの授業で、子ども達も興味をもって
受けていました。租税への理解が深まったようです。

10月12日6年租税授業1

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今日は税理士会の方々をゲストティーチャーとして
税金の授業を行いました。税の仕組みや種類、
スライドを使ってわかりやすく教えてくれました。

10月12日1年音楽会に向けて

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今年は音楽会の年です。1年生も音楽会に向けて
練習がはじまります。まずは、音楽会ってどんなものか
お話がありました。1年生が一生懸命歌ったり、
演奏したりすると、聞いている人たちは心が元気に
なってくれると思います。そんな音楽を目指します。

10月11日(火)5年稲刈り5

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みんなで稲刈りをした後には、たくさんの稲が
落ちています。みんなで落穂拾いをしました。
最後まで粘り強く拾ってくれて、一粒一粒を
大切にする子が多くいてうれしかったです。

10月11日(火)5年稲刈り4

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初めての経験の子がほとんどですが、こうやって
体験することで、作物の大切さもわかると思います。
この体験が次の学習に生きてきます。

10月11日(火)5年稲刈り3

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刈った稲はつかめるぐらいの束にしてしばらないと
いけません。干すために。わらを使ってしばるのですが
これが難しい。みんな悪戦苦闘しながらも、がんばって
しばっていました。固く上手にしばれる子もいました。
みんな初めての経験で一生懸命頑張っていました。

10月11日(火)5年稲刈り2

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親指を下にして、稲をしっかりと握って、
のこぎり鎌を使って、ザクッザクッと刈っていきます。
みんな、上手に一生懸命、刈ることができていました。

10月11日(火)5年稲刈り1

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校庭の奥のほうに田んぼを復活させ、田植えを行い、
水の管理を行い、今日、稲刈りを行いました。
田植えの時にもお世話になった地域の方にゲストティーチャー
として来てもらって、稲刈りの指導をしてもらいました。

10月8日学校公開3

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本日のご感想は、アンケート用紙にご記入の上、
来週、お子さんに持たせてください。よろしくお願いします。

10月8日学校公開2

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お家の人に見てもらって、張り切っている子もいれば、
ちょっと緊張気味の子もいました。先生たちも
ちょっと緊張していたかもしれません。

10月8日学校公開1

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本日は久しぶりの学校公開日です。多くの保護者の方が
授業の様子を見に来てくれました。ありがとうございます。

10月7日5の1授業風景4

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このアンサンブルは4年生の時に、音楽の授業で
グループごとにつくったものを、先生がつなぎ合わせて
一つの作品に仕上げたものだそうです。最後には
クラス全員で練習を行いました。みんなであわせるのは
難しいですが、みんなチャレンジして上手になってきました。
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