保護者の方がお迎えにきています。
引き渡し訓練も順調に進んでいます。

地震を想定した避難訓練です。
引き渡し訓練をこの後行います。

２校時、英語です。
「May I help you ?」の文を学びました。

?本日は1時間目に道徳授業を行い、2時間目には地区公開講座を行いました。

?昨日、本日と3回にわたり学校説明会を行いました。参加された皆様。ありがとうございました。

２校時、数学です。
正負の数の乗法の学習が始まりました。

２校時、歴史の学習です。
第二次世界大戦後の国際関係について学んでいます。

２校時、社会です。
地図記号の学習をしています。
タブレットを使って確認しました。

２校時、教室でアサガオの種をまきました。
保護者の方にもお手伝いいただきました。

２校時、音楽です。
「たぬきのたいこ」と言う曲を歌っています。

１校時、「はしのうえのおおかみ」と言う教材での学習です。
おおかみの気持ちを色で表しています。

１校時、「かっぱ わんぱく」と言う教材での学習です。
かっぱを演じながら、自分の考えを発表しています。

１校時、「しょうたの手紙」と言う教材での学習です。
みんな仲良し楽しいクラスにする方法を、考えています。

１校時、「ばかじゃん！」と言う教材での学習です。
登場人物の言った言葉を、止める必要があるか考えています。

１校時、「みんなで跳んだ」と言う教材での学習です。
困っている辛そうな友達に、どうするかを考えています。

１校時、『合言葉は「話せば分かる！」』と言う教材での学習です。
登場人物になり切って、どうするかを考えています。

「いじり」？「いじめ」？と言う教材での学習です。
今、違いについて、各自の考えをまとめています。

「たすきとポンポン」と言う道徳の教材での学習です。
担任が本文を音読しています。

１校時、道徳です。
いじめ防止がテーマです。
「いじめ」と言う言葉から連想することを挙げていました。

昨年度、試験的に実施していた放課後学習教室ですが、本日から本格的に実施しました。
この取組は、児童・生徒の学力の定着、自主性の向上をねらった取組です。
小学校４年生から中学校３年生を縦割りに２クラスに分けました。
黙々と課題に取り組む子、大学生のボランティアさんに積極的に質問する子、様々ですがどの子も真剣に取り組んでいました。