音楽祭に向けた最後リハーサル、2年生は前半、学年合唱の練習に多くの時間をとっていました。

一度全員で歌った後に、音楽の岡山先生にアドバイスをもらい、何度か歌い直しをしました。アドバイスをもらって歌うたびに格段に良い合唱になっていきました。

どう歌うのか、意識を持って歌うことで上達するのが分かりました。
自分たちは本番の舞台でどう歌うのか、心をひとつに臨んでほしいと思いました。

国語では「平家物語」を学びます。源平の合戦は「扇の的」など、いろいろなエピソードで知られていますが、生徒にはまだまだなじみが薄いようです。

物語の世界をより深く味わうために、各自がタブレットを使って、源氏や平家の様々なエピソードや当時の様子を調べます。当時の装束や食べ物、中には有名な武者の背丈を調べている子もいます。
これから調べたことをまとめて発表し合い、今後の「平家物語」の学習につなげていきます。

２年生の社会科は地理的分野、中国四国地方についての学習です。
教科書や資料を使って、人口の減少や地域おこしについて調べ、ワークシートにまとめました。

その後、先生の話を聴いたり、動画で過疎地域の現状や地域おこしの取組の実際を見たりして、最後には、地域を活性化するにはどうしたらよいか、自分の意見をまとめました。
みんな自分のこととして考えていました。

本番前最後のリハーサル、みんな緊張感を持って臨んでいました。
本番通りのプログラム、緊張から思うようにできていなかった生徒もいたようです。
リハーサル最後に3分間のミーティングをした後、自由曲だけ、リベンジをしました。

その結果、どのクラスも大きな声が出るようになったり、男女のバランスが良くなったり、改善が見られました。たった3分間の変化に、本番への大きな期待が膨らみました。

本番まで1週間、できる事はいくつもあると思います。やれることをやって自信を持って本番の舞台に立ってほしいと思います。

1年生の美術では、羽子板の制作をしています。

板に思い思いのデザインを施し、周りを電のこで切り落としやすりをかけ、彫刻刀で削っていきます。最後は色を塗り仕上げます。
制作手順は黒板に掲示されています。大事なポイント「電のこ、木工やすり、彫刻刀」は、先生の説明をしっかり聴いてから作業に取組みます。

紙に書いたデザインを板に写す生徒、電のこで切る生徒、木工やすりで切断面の角をとる生徒、各自が自分の作業に没頭しています。

５時間目に２年生の英語少人数の授業におじゃましました。

ビートルズの[Let　It　Be」を聴いたり、大事な単語をＢＩＮＧＯで確認したり。
前の時間に習った比較級を確認したあと、今日のテーマ「最上級」を学習しました。生徒も積極的で明るい雰囲気です。
「〜est」を付けた形にすると、「shortst」が「小テスト」に聞こえてしまうみたいで、教室はドキドキ（笑）。
テストでも、この形はきっと忘れないでしょう（＾＾）

1時間目、音楽の授業を参観しました。
始めは校歌を歌ってウォーミングアップ。「強弱の変化、音符の長さ、言葉の発音」先生と一緒に注意するポイントを確認したあと、音楽祭の合唱曲を練習しました。
３連休明けのしかも1時間目、なかなか声が出にくい状況かと思っていましたが、生徒の指揮、伴奏に合わせてきれいな歌声を響かせていました。音楽祭当日が楽しみです（＾＾）

３時間目は２年生の家庭科をのぞいてみました。

食品の保存と食中毒の防止について、生徒が積極的に発言しながら教科書とワークを使って学習。活気ある発言の場面としっかり話を聴く場面のメリハリをつけ、楽しく学んでいました。

副校長先生と二人でいろいろなクラスや授業を参観しています。
今日の２時間目は２年生の数学にお邪魔しました。

一次関数のグラフ「Xの変域に制限があるときのYの変域について考える」という主題で、静かに先生の説明を聴き、落ち着いて練習問題に取り組んでいました。

５時間目は社会の授業におじゃましました。

国際化する人権、人権侵害をなくすために国際社会はどのような動きをしてきたのかについて、教科書や資料を使って学び、最後は自分の考えをまとめてグループで話し合っていました。
３年生らしい課題です。

３年生の数学は「二次方程式の利用」について学習しました。

長方形の辺上にある点が動くとき、その点を結んでできる３角形の面積を求める問題です。イメージをつかむために図が動くと良いのですが・・・。何と！教科書にあるQRコードをタブレット端末で読み込むと動画が出てきました。便利になりましたね（＾＾）

10月18日（火）の音楽祭に向けて、今週から取組が始まりました。学校朝礼では校長から音楽祭についての講話、その後学級活動で各学級や学年で練習が始まりました。

1年生は体育館で学年練習。マスクをして間隔を広くとって課題曲「cosmos」を歌います。指揮者や伴奏者からアドバイスがしっかりあって、生徒が主体的に取り組む雰囲気ができています。

これから約２週間、校内が歌声に包まれます。