参加してくださった先生方お一人お一人に、子供たちから感謝の言葉を伝えました。先生方からは、子供たちへ今までの思い出と共にエールの言葉をいただきました。先生方の思いをしっかりと受け止めて、これからの学校生活をよりよくしていきましょう。

　参加してくださった先生方お一人お一人に、子供たちから感謝の言葉を伝えました。先生方からは、子供たちへ今までの思い出と共にエールの言葉をいただきました。先生方の思いをしっかりと受け止めて、これからの学校生活をよりよくしていきましょう。

　参加してくださった先生方お一人お一人に、子供たちから感謝の言葉を伝えました。先生方からは、子供たちへ今までの思い出と共にエールの言葉をいただきました。先生方の思いをしっかりと受け止めて、これからの学校生活をよりよくしていきましょう。

　参加してくださった先生方お一人お一人に、子供たちから感謝の言葉を伝えました。先生方からは、子供たちへ今までの思い出と共にエールの言葉をいただきました。先生方の思いをしっかりと受け止めて、これからの学校生活をよりよくしていきましょう。

　参加してくださった先生方お一人お一人に、子供たちから感謝の言葉を伝えました。先生方からは、子供たちへ今までの思い出と共にエールの言葉をいただきました。先生方の思いをしっかりと受け止めて、これからの学校生活をよりよくしていきましょう。

　参加してくださった先生方お一人お一人に、子供たちから感謝の言葉を伝えました。先生方からは、子供たちへ今までの思い出と共にエールの言葉をいただきました。先生方の思いをしっかりと受け止めて、これからの学校生活をよりよくしていきましょう。

　参加してくださった先生方お一人お一人に、子供たちから感謝の言葉を伝えました。先生方からは、子供たちへ今までの思い出と共にエールの言葉をいただきました。先生方の思いをしっかりと受け止めて、これからの学校生活をよりよくしていきましょう。

　参加してくださった先生方お一人お一人に、子供たちから感謝の言葉を伝えました。先生方からは、子供たちへ今までの思い出と共にエールの言葉をいただきました。先生方の思いをしっかりと受け止めて、これからの学校生活をよりよくしていきましょう。

　参加してくださった先生方お一人お一人に、子供たちから感謝の言葉を伝えました。先生方からは、子供たちへ今までの思い出と共にエールの言葉をいただきました。先生方の思いをしっかりと受け止めて、これからの学校生活をよりよくしていきましょう。

　今年度、この上壱分方小学校を去られた先生方は全員で１６名です。そのうちの９名の先生方が、本日の離任式に参加してくださいました。ご多用の中、本当にありがとうございました。子供たちからは感謝のお手紙と花束をお渡ししました。

　２６日（火）に６年生２人が校長室にやってきました。話の内容は次の通りです。

６年生　『休み時間に竹馬で遊んでいる人がたくさんいるんですけど、最後の片付けがあまりよくないんです。だから私たちでよく片付けているんです。みんなが使った後、しっかりと片付けてもらいたいので、ポスターを張ってもいいですか？』という内容でした。

校長　『もちろん！！　ＯＫ！！　ぜひやってください。』

２人の６年生は翌日にはポスターが仕上がり、担任の先生が雨にぬれても大丈夫なようにラミネートしてくださいました。

６年生の「この状況を何とかしたいな、こうすれば良くなるかな」という感じる心に、うれしさがこみ上げてきました。こうした気づきが学校をよりよくしていくと信じています。

ありがとう！６年生！！

　職員室近くの廊下にある栄養黒板に明日の給食の成分を掲示するのが給食委員会の常時活動です。献立表を見ながら「からだをつくるものはなにかな」「熱や力のもとになるのはなにかな」等を考えながら取り組んでいます。毎日更新しているものです。ぜにこの黒板を見に来てください。

　雨温図を見てその特徴や違いを探しました。日本は東西に長く、地域によって様々な気候があり、四季折々の特徴があります。そんな違いを発見できると良いですね。

　国語辞典の使い方を学習しました。今日の学習では国語辞典はどんな作りになっているのか調べてから、様々な言葉を調べてみました。最近は言葉を調べるときもスマートフォンを使えば簡単に知ることができますが、このような辞書を使って言葉を調べる機会も大切にしたいものです。

　文字と式の学習です。中学校で学習する方程式につながる学習です。どのコースの子たちも課題に取り組んでいました。静寂の中に真剣な表情がうかがえました。

　今日の委員会発表集会はオンラインで実施しました。子供たちは各教室で委員長の話をしっかりと聞きました。

　委員会が発足し、令和４年度の活動が始まりました。今日の朝の時間は委員長による委員会紹介です。これからどんな活動を行うのか、どんな気持ちで行うのか、６年生一人一人がしっかりと伝えました。５，６年生がリーダーとなり中心となって活動する委員会活動ですが、１〜４年生の皆さんは大切なフォロワーとして、活動を理解し協力していきましょう。

　今日は、先週までに実施した生活アンケートの結果に基づいて、各学年内で話合いを行いました。また今週から、学年ごとに子供たちの生活の様子を委員会内で共有していきます。

14時半、無事に学校に戻って来ました。大きなケガがなく帰って来ました。
各学級の代表者が、頑張ったことをお話しました。

山頂からは富士山が見られました。
子供たちからも歓声がわきました。天気が良くて本当に良かったです。