行ってきます! 校外宿泊学習(令和4年9月8日 こだま学級編)PART5

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?令和4年9月8日(木)。

外は雨が上がりました。
やった!

荷物を持って移動します。自分の荷物は自分で運びます。頑張れ!


行ってきます! 校外宿泊学習(令和4年9月8日 こだま学級編)PART5

行ってきます! 校外宿泊学習(令和4年9月8日 こだま学級編)PART4

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?令和4年9月8日(木)。

行ってきます!
行ってらっしゃい!

さあ、みんなで行きますよ!


行ってきます! 校外宿泊学習(令和4年9月8日 こだま学級編)PART4

行ってきます! 校外宿泊学習(令和4年9月8日 こだま学級編)PART3

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?令和4年9月8日(木)。

中庭には、たくさんの保護者の方々が見送りに来てくださいました。

ありがとうございます。


行ってきます! 校外宿泊学習(令和4年9月8日 こだま学級編)PART3

行ってきます! 校外宿泊学習(令和4年9月8日 こだま学級編)PART2

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?令和4年9月8日(木)。

こだま朝会です。
司会は、5年生です。上手にできました。

代表の言葉は、4年生です。メモを見ないで堂々と言えました。


行ってきます! 校外宿泊学習(令和4年9月8日 こだま学級編)PART2

行ってきます! 校外宿泊学習(令和4年9月8日 こだま学級編)PART1

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?令和4年9月8日(木)。

今日は雨の朝です。
小さな雨粒が空から落ちてきます。

天気予報によると日中の最高気温は『27度』くらいまで上がるようです。
今日から、こだま学級の仲間が校外宿泊学習に行きます。


行ってきます! 校外宿泊学習(令和4年9月8日 こだま学級編)PART1

授業参観です! 学校運営協議会(令和4年9月7日 委員編)PART8

令和4年9月7日(水)。

廊下の掲示物も見てくださいました。
子供たちの作品を一つ一つ、丁寧に見てくださいました。

「みんな、よく頑張っていますね。」
「落ち着いて、静かに学習していますね。」
「先生方が、様々な工夫をしていますね。」

たくさんのお褒めの言葉をいただきました。ありがとうございました!


授業参観です! 学校運営協議会(令和4年9月7日 委員編)PART8
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授業参観です! 学校運営協議会(令和4年9月7日 委員編)PART7

令和4年9月7日(水)。

6年生の教室です。
外国語の学習中です。

互いに英語で質問をしたり、答えたりしています。いい発音です!


授業参観です! 学校運営協議会(令和4年9月7日 委員編)PART7
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授業参観です! 学校運営協議会(令和4年9月7日 委員編)PART6

令和4年9月7日(水)。

音楽室の様子です。
リコーダーの学習中です。

ピアノの伴奏に合わせてリコーダーを吹きます。上手!


授業参観です! 学校運営協議会(令和4年9月7日 委員編)PART6
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授業参観です! 学校運営協議会(令和4年9月7日 委員編)PART5

令和4年9月7日(水)。

社会科の学習です。
パソコンを活用し、調べ学習に取り組みます。

操作が早いです。さすが…。


授業参観です! 学校運営協議会(令和4年9月7日 委員編)PART5
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授業参観です! 学校運営協議会(令和4年9月7日 委員編)PART4

令和4年9月7日(水)。

「昆虫の体は、3つに分かれていますね。」
「頭、むね、はらです。」

大型液晶モニターには昆虫の体の様子が映されています。見やすいね!


授業参観です! 学校運営協議会(令和4年9月7日 委員編)PART4
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授業参観です! 学校運営協議会(令和4年9月7日 委員編)PART3

令和4年9月7日(水)。

特別支援学級の子供たちです。
明日から校外宿泊学習に行きます。

今日は「靴洗い」を行います。自分のことは自分でやります!


授業参観です! 学校運営協議会(令和4年9月7日 委員編)PART3
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授業参観です! 学校運営協議会(令和4年9月7日 委員編)PART2

令和4年9月7日(水)。

委員の方々は各クラスを回ります。

「もうパソコンを使いこなしているのね。」
「低学年でもこんなにできるのですね!」


授業参観です! 学校運営協議会(令和4年9月7日 委員編)PART2
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授業参観です! 学校運営協議会(令和4年9月7日 委員編)PART1

令和4年9月7日(水)。

9月7日・水曜日、午後1時です。
第4回学校運営協議会です。

委員の方々による授業参観です。


授業参観です! 学校運営協議会(令和4年9月7日 委員編)PART1

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9月7日(水)の給食

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☆今日の献立
あんかけやきそば
中華スープ
大学芋
牛乳

頑張れ!未来の先生! 養成塾生(令和4年9月7日 研究授業編)PART8

令和4年9月7日(水)。

研究授業後は協議会を行いました。
教師養成担当教授、大学の指導教官、校長、副校長が出席しました。

成果と課題を伝えました。頑張りました!


頑張れ!未来の先生! 養成塾生(令和4年9月7日 研究授業編)PART8
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頑張れ!未来の先生! 養成塾生(令和4年9月7日 研究授業編)PART7

令和4年9月7日(水)。

約1年前、初めて研究授業を行いました。
1年後の今回は、自信にあふれ、堂々とした態度で授業を行っていました。

よく頑張っていました!


頑張れ!未来の先生! 養成塾生(令和4年9月7日 研究授業編)PART7
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頑張れ!未来の先生! 養成塾生(令和4年9月7日 研究授業編)PART6

令和4年9月7日(水)。

各グループに分かれて話し合います。
「円の面積」を求めます。

「ここが円周の半分でしょ。」
「ここは高さ?半径か!」


頑張れ!未来の先生! 養成塾生(令和4年9月7日 研究授業編)PART6
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頑張れ!未来の先生! 養成塾生(令和4年9月7日 研究授業編)PART5

令和4年9月7日(水)。

子供たちは様々なアイデアを出します。
円を同じ大きさのパーツに分け、組み合わせます。

「おう!なんとなく四角形っぽい。」
「三角形にもなるよ。」


頑張れ!未来の先生! 養成塾生(令和4年9月7日 研究授業編)PART5
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頑張れ!未来の先生! 養成塾生(令和4年9月7日 研究授業編)PART4

令和4年9月7日(水)。

「円の面積」を求めます。
既習事項を活用しながら「円」の面積を求めます。


頑張れ!未来の先生! 養成塾生(令和4年9月7日 研究授業編)PART4
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頑張れ!未来の先生! 養成塾生(令和4年9月7日 研究授業編)PART3

令和4年9月7日(水)。

東京教師養成塾生による授業です。
第二小学校で1年間、実習を行ってきました。

今回が最後の研究授業です。


頑張れ!未来の先生! 養成塾生(令和4年9月7日 研究授業編)PART3
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