５校時、総合的な学習の時間です。
企業訪問の事前学習をしています。
最先端の科学技術などを、見学します。

今日の献立
・マーボーなす丼
・スタミナきゅうり
・春雨と青梗菜のスープ
・牛乳

　きゅうりは、水分が多いことから熱中症予防に効果的です。
また、きゅうりに多く含まれるカリウムは、塩分の吸収を
おさえたり、手足のむくみの解消にも効果があります。
　スタミナきゅうりのきゅうりは八王子産です。暑い日が
続きますが、スタミナきゅうりを食べてがんばりましょう。

５校時、数学です。
二次方程式の文章題を解きます。
連続する３つの正の整数の問題です。

写真をもとに文章を作ります。
できたら、先生にチェックしてもらいます

４校時、校庭で体育です。
キックベースをしています。
点数がたくさん入るルールです。

４校時、国語です。
写真をもとに話す学習です。
タブレットでスライドづくりが始まりました。

４校時、算数です。
円に関する図形の面積を求めています。

４校時、道徳です。
集団の中の自分の役割について考えます。
学校や家での役割を発表しています。

４校時、図工です。
描いた作品を先生に見せています。

３校時、音楽です。
虫の音を聞いています。
生活の中にある音を楽しむ学習です。

３校時、外国語です。
職業を紹介する文を学習しています。

３校時、図工です。
夏の思い出を、クレパスで描いています。

３校時、校庭で体育です。
走り幅跳びの練習をします。
今日は、踏み切りを意識して練習します。

今日の歴史の学習が終わりました。
都道府県名の確認プリントに取り組んでいます。

大島町の土砂災害の経過の資料を見ています。
誰が、どんな対応をしたか読み取りまとめます。

２校時、図書室にいます。
各自が選んだ本を読んでいます。

２校時、算数です。
量の計算を考えます。
同じ単位で計算することを学びました。

２校時、道徳です。
「みんなだれかに」と言う教材でのがく。
絵を見て、登場人物の気持ちを考えています。

２校時、社会です。
大島町の災害について学びます。
まずは、大島町を地図から探します。

２校時、社会です。
藤原道長と貴族の暮らしについて学習します。