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「いいち、にいっ、いいち、にいっ」と言う教材での学習です。 友達がテーマのお話のようです。 7/1の2 小1
クラスの目標を作ります。 友達と意見交換をしています。 7/1の1 中2
企業訪問の事前学習をします。 質問を考えます。 6/30の32 小6
植物と水の関係について、動画を見ています。 6/30の31 小5
学校行事や学校生活について、記録しています。 6/30の30 小4
中学生用の新しい本が入ったと聞き、早速手に取っていました。 6/30の29 中1
スピーチ発表をしています。 スライドも作って、説明しています。 6/30の28 中3
アルカリの性質について学習しています。 6/30の27 中3
クロールや平泳ぎの練習をしていました。 6/30の26 小5
食糧生産に関する学習をお米を例に考えています。 6/30の25 小6
学校紹介を、英語でするようです。 グループの分担を決めています。 6/30の24 小3
市内見学のまとめとして、新聞を作っています。 6/30の23 小2
新しい席に移動しました。 楽しそうです。 6/30の22 中1
平泳ぎの練習をしています。 友達と教え合いをしながら練習していました。 6/30の21 小2
２年生も、音楽鑑賞教室の紹介文を書いています。 6/30の20 小3
練習問題を解いています。 6/30の19 小4
調べ学習のまとめをしています。 6/30の18 小5
指示に従って、アルファベットを線で結びます。 どんな形が、見えてくるのかな？ 6/30の17 小6
「早寝 早起き」の意見が多いようです。 6/30の16 小3
復習プリントの答えを確認していました。 棒グラフの学習が始まりました。 |