先生方も勉強します！ 研修（令和4年6月21日 教員編）PART４
令和4年6月21日（火）。
楽しいプログラムです。 先生方も早速、プログラミングに挑戦します。 「これを動かすには…。」 「これとこれがぶつかると…。」 先生方も勉強します！ 研修（令和4年6月21日 教員編）PART４ 
先生方も勉強します！ 研修（令和4年6月21日 教員編）PART３
令和4年6月21日（火）。
パソコンのプログラミング研修です。 「Viscuit（ビスケット）」というプログラムを活用します。 先生方も勉強します！ 研修（令和4年6月21日 教員編）PART３ 
先生方も勉強します！ 研修（令和4年6月21日 教員編）PART２
令和4年6月21日（火）。
6月15日・水曜日、午後2時を過ぎました。 先生方が算数学習室に集まっています。 教員研修です。 先生方も勉強します！ 研修（令和4年6月21日 教員編）PART２ 
先生方も勉強します！ 研修（令和4年6月21日 教員編）PART１
令和4年6月21日（火）。
今日は雲が多い朝です。 蒸し暑い朝です。 天気予報によると日中の最高気温は「29度」くらいまで上がるようです。 今日は3年生がバスで市内めぐりに行きます。 先生方も勉強します！ 研修（令和4年6月21日 教員編）PART１ 
二小キャラクターを選ぼう！ 150周年（令和4年6月20日 全校朝会編）PART３
令和4年6月20日（月）。
3つの候補の中から、1つを選びます。 全校児童は「オンライン」による大型液晶モニターで作品を見ます。 どれも「二小キャラクター」にふさわしい作品ばかりです。 結果が楽しみです。 二小キャラクターを選ぼう！ 150周年（令和4年6月20日 全校朝会編）PART３ 
二小キャラクターを選ぼう！ 150周年（令和4年6月20日 全校朝会編）PART２
令和4年6月20日（月）。
全校児童に呼びかけました。 その結果、応募作品は144作品集まりました。 その中から、3つの作品が「二小キャラクター」の候補になりました。 二小キャラクターを選ぼう！ 150周年（令和4年6月20日 全校朝会編）PART２ 
二小キャラクターを選ぼう！ 150周年（令和4年6月20日 全校朝会編）PART１
令和4年6月20日（月）。
6月20日・月曜日、全校朝会です。 学校長の話に続いて、創立150周年についての話です。 6年生の「二小キャラクタープロジェクト」の子供たちが担当です。 二小キャラクターを選ぼう！ 150周年（令和4年6月20日 全校朝会編）PART１ 
夏至を知っているかな？ 全校朝会（令和4年6月20日 校長講話編）PART３
令和4年6月20日（月）。
校長「明日、6月21日は夏至です。1年で昼間の長さ一番長い日です。」 校長「1年で昼間の長さが一番短い日は？」 ぜひ調べてみてくださいね。 夏至を知っているかな？ 全校朝会（令和4年6月20日 校長講話編）PART３ 
夏至を知っているかな？ 全校朝会（令和4年6月20日 校長講話編）PART２
令和4年6月20日（月）。
学校長の話です。 ○ 夏至について。 ○ この頃、夜の7時を過ぎても明るいです。 ○ 1年のうちで昼間の長さが一番長い日を「夏至」と言います。 夏至を知っているかな？ 全校朝会（令和4年6月20日 校長講話編）PART２ 
夏至を知っているかな？ 全校朝会（令和4年6月20日 校長講話編）PART１
令和4年6月20日（月）。
6月20日・月曜日、午前8時20分です。 毎週月曜日は全校朝会を行います。 今回は音楽室からの「オンライン朝会」です。 夏至を知っているかな？ 全校朝会（令和4年6月20日 校長講話編）PART１ 
6月20日(月)の給食
ソフトフランスパン 金時豆のポークシチュー キャベツとコーンの温サラダ プラム 牛乳 本の作り方を知ろう！ 図書（令和4年6月20日 2年生編）PART５
令和4年6月20日（月）。
子供たちにとり、本がどのようにして出来上がるのか興味津々です。 講師の方は分かりやすく、丁寧に説明してくださいました。 学校司書の方が、子供たちの疑問を解決してくださいました。 ありがとうございました！ 本の作り方を知ろう！ 図書（令和4年6月20日 2年生編）PART５ 
本の作り方を知ろう！ 図書（令和4年6月20日 2年生編）PART４
令和4年6月20日（月）。
書店に勤務されている方による「本のでき方」の学習です。 学校司書の方が紹介してくださいました。 本の作り方を知ろう！ 図書（令和4年6月20日 2年生編）PART４ 
本の作り方を知ろう！ 図書（令和4年6月20日 2年生編）PART３
令和4年6月20日（月）。
ゲストティーチャーをお迎えしました。 「本のでき方」を知る学習です。 本の作り方を知ろう！ 図書（令和4年6月20日 2年生編）PART３ 
本の作り方を知ろう！ 図書（令和4年6月20日 2年生編）PART２
令和4年6月20日（月）。
6月14日・火曜日、2校時です。 体育館の様子です。 2年生の子供たちが集まっています。 本の作り方を知ろう！ 図書（令和4年6月20日 2年生編）PART２ 
本の作り方を知ろう！ 図書（令和4年6月20日 2年生編）PART１
令和4年6月20日（月）。
今日も朝から、すごくいいお天気です。 蒸し暑い朝です。 天気予報によると日中の最高気温は「30度」を超えるようです。 水分補給を忘れずに！ 本の作り方を知ろう！ 図書（令和4年6月20日 2年生編）PART１ 
遠足へ行こう！ 高尾山（令和4年6月17日 こだま学級、3・4年生編）PART 28
「校長先生！天狗だよ！」 「本当？あっ！本当だ！」 駅の前方に天狗の石像がありました。大きい！ 遠足へ行こう！ 高尾山（令和4年6月17日 こだま学級、3・4年生編）PART 28 遠足へ行こう！ 高尾山（令和4年6月17日 こだま学級、3・4年生編）PART 27
乗り換えます。 次の駅で降りるよ。 遠足へ行こう！ 高尾山（令和4年6月17日 こだま学級、3・4年生編）PART 27 遠足へ行こう！ 高尾山（令和4年6月17日 こだま学級、3・4年生編）PART 26
電車の中です。 貸し切り状態です。 よかったです。 遠足へ行こう！ 高尾山（令和4年6月17日 こだま学級、3・4年生編）PART 26 遠足へ行こう！ 高尾山（令和4年6月17日 こだま学級、3・4年生編）PART 25
高尾山口駅に到着しました。 午前中とは違い、子供たちの顔には疲労感が…。 もうちょっとだよ。頑張れ！ 遠足へ行こう！ 高尾山（令和4年6月17日 こだま学級、3・4年生編）PART 25 |
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