1年生・2年生 英語にチャレンジ
ALTのジョー先生と一緒に、英語の歌やゲームでたのしく活動しました。
ハローソングで、気持ちを表現したり、お互いに「Hello!」とあいさつしたり、楽しい時間を過ごしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 ひょうたんの苗
学年で植えた「ひょうたんの苗」を観察して、グループでまとめています。
収穫が楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 分数×分数
先生の説明をよく聞いて、問題を解いていきます。
![]() ![]() 5年生 合奏練習![]() ![]() ![]() ![]() 素敵な音色が聞こえてきました。 2年生 カラフルフレンド
先生のお手本を参考に、お花紙をビニールに入れて作品を作りました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 読み聞かせ
外から帰ってきました。
静かに本を読んでお友達を待ちます。 全員が揃ったら、図書館司書の先生が読み聞かせをしてくれました。 ![]() ![]() ![]() ![]() さつまいもの苗植え
昼休みの時間を利用して、毎年恒例の「さつまいもの苗植え」を行いました。
今日も石井征夫さんが、準備と苗植えの仕方を教えに来てくださいました。 たてわり班ごとに苗を植え、最後に根の方を足で踏むという話には、子どもたちもびっくり! 水が、根まで行き渡るようにという工夫でした。 収穫まで、しっかりお世話をしていきましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 代表委員会集会
今日の朝は、代表委員会による集会でした。
一人ひとりが作ってきた名刺を、音楽がかかっている間に好きな所に歩いて行き、音楽が止まったところで近くの人とじゃんけんをして名刺交換をします。 低学年は、お兄さんお姉さんの名刺をもらって嬉しそうでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 遠足 全員帰校
6年生を先頭に、たてわり班の全員が元気に帰ってきました。
校長先生のお話を聞いて遠足が終了。 「疲れたぁ」と言いながらも、笑顔の1年生。 お兄さん・お姉さんと一緒によくがんばりました。 さぁ。おいしい給食が待っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 全校遠足その5
これからが学校にに向かいます。
![]() ![]() ![]() ![]() 全校遠足その4
おやつタイムが終わり、仲良く遊んでいます。ボールを使った遊びや四つ葉のクローバー探しなど、楽しんでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 全校遠足その3
到着いた班からおやつタイム。これを楽しみに頑張って歩きました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 全校遠足その2
片倉城跡公園に到着しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 全校遠足その1
縦割り班ごとに歩いています。片倉台こぶし公園で休憩中。
![]() ![]() ![]() ![]() 遠足 出発しました。
お天気に恵まれ、さわやかな朝。
校庭では、子供たちがたてわり班ごとに並んで出発式を行いました。 校長先生のお話を聞いて、いよいよ出発です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 苗が伸びてきたので
地域の石井征夫さんが、子供たちが苗を植えた畑の様子を見に来てくださいました。
ミニトマト・ナス・ピーマンなど、どんどん伸びてきているので、麻ひもを使って支柱に結んでいきます。 先生方も、石井さんに本格的な縛り方を教えてもらい、子供たちがお世話しやすいように整えています。 地域の方々のお陰で、今年も立派な野菜が収穫できそうです。 いつもありがとうございます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 畝作りの準備
今年もたてわり班に分かれて、「サツマイモ」を育てます。
明日は、先生方が「畝」作りをします。 そのために、今日は地域の石井寿夫さんがトラクタ―で「畑起こし」に来てくださいました。 地域の方のご協力に支えられています。 いつもありがとうございます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生
ヒトや動物の体についての学習です。
予想 → 仮説 → 実験 どんな結果が出るかな。 ![]() ![]() 5年生 社会科
暖かい地域の生活について学習しています。
寒い地域の生活に比べて、生活条件や産業など違いがあるかな。 ![]() ![]() 4年生 ゲームで楽しく
外国語の時間は、みんなノリノリで盛り上がります。
先生の言葉を真似て、リピート。 ペアになって、ゲームなど、自然に英語に親しむことができます。 ![]() ![]() |