6月21日 6年生 体育「水泳」
6年生は、日光から帰ってきたばかりですが、今週早速、プールに入りました。
もちろん今年度初です。 子どもたちは、水慣れから、後半はクロールと平泳ぎで、25メートルに挑戦していました。 子どもたちは泳ぐために待っている間、 「ねえ、平泳ぎって、どんなふうに手を動かしてる？」 「あ、私はこうしてるよ。」 「なんか、平泳ぎ、疲れるんだけど‥。」 と小さな声で話をしていました。 マスクをとっているので、大きな声では話せませんが、「泳げるようになりたい。」という子どもたちの気持ちが強く伝わってきました^_^ 小学校最後のプールです。少しでも泳げるようになっていけるように、全力で支援していきたいです^_^ 
6月21日 クラブ長会議
今日は、今年度初のクラブ長会議を行いました。クラブ長会議の目的は、クラブ活動を ＫＤＤ で行うためです。
でも、ＫＤＤでクラブを行うためには、クラブ長が事前にクラブの内容と進め方を確認しておく必要があります。 ただ、こうした事前の確認はこれまで小宮小学校では十分に行ってきてはいないため、これまでのクラブ活動では、クラブ長もまだ慣れていないために、戸惑う場面がありました。 そこで、今回、クラブ長会議を行って、みんなで確認をしたというわけです。 確認した内容は、明日のクラブの内容を今日中に伝えることと、振り返りの方法です。 子どもたちは「意見がなかなか出てこない」等の困ったことを発表していましたが、他の子がそれを解決する方法をすぐに考えて、提案するなど、６年生のすごさを見ました。 今日集まったクラブ長は、先週末まで日光移動教室に行っていて、疲れもあったと思いますが、そうした疲れを感じさせないくらい、前向きな発言が次々と出されていて、本当に頼もしいなと思いました。 この子達なら、ＫＤＤクラブを実現することができそうです^_^ 
１年生 今日こそ本当に…
初めてのプール！が実現しましたね(*^^)v昨日の練習がこんなにもすぐに役立つとは…よかったですね♪
プールで、友達と安全に、楽しく学ぶためには、たくさんの約束を守らなくてはなりません。先生の指示を一言も逃さず聞いて、正しく行動しないと、大きな事故になることがあるからです。 いつもより大変な学習ですが、それでもものすごく楽しいプールの授業です。みんなで協力して、たくさんの楽しさを味わってほしいです！ 今日は大きなプールをぐるっと一周したようですよ(^o^)深いところも怖くなかったかな？ 
２年生 野菜の栽培＆観察
副校長先生！見て見てー(*^_^*)と、子どもたちが笑顔いっぱいで見せてくれたのは、鈴なりに実をつけた小さな緑のミニトマトやまだまだ小さなぺったんこのサヤを付けたエダマメ…５センチほどの実をぶら下げたキュウリも！
実ができるって、どうしてこんなにも嬉しい気持ちになるのでしょうね。 観察はタブレットで写真も撮ってカードにまとめます。私は手書きの観察カードしか指導したことありません…ので、すっごく未来的な学びに見えてしまいます(笑) おいしい実に育つまで、しっかりお世話と観察を続けてくださいね(^o^) 
３年生 今年度初！！
今年度小宮小水泳指導のスタートを飾ったのは３年生でした(*^_^*)
朝から気温がぐんぐん上がって、気温27℃、水温24℃で実施基準を超えました。 今日はいろいろな浮き方を中心に復習していました。水に入ると…やっぱりまだ少し寒さを感じる人もいたようですが、久々のプールを楽しめていましたね♪ 約束を守って、みんなで安全に泳力が高められるように取り組んでいきましょう！ プールのあとはすごく疲れます…が、かわいいカイコの観察にもしっかりと取り組めていましたね！さすがです(*^^)v 
４年生 図形の学習
算数では図形について学びを深めています。
２本の直線の関係…これからの学びの基礎にもなる平行や垂直について、三角定規や分度器、コンパスなどの道具を使って考えていました。 二次元でも三次元でも、線と線の交わりで様々な形ができています。算数の学習…に留めず、学びを広げていってほしいですね(*^^)v 
５年生 複合語マスターを…
めざして、今日は前回の学びの確認とさらにレベルアップ課題に取り組んでいました。
前回は二語の複合…移る＋変わる＝移り変わる…でした。ひらがな一文字が変わったり消えたりしていましたね。 今日は…３語！…厚い＋焼く＋玉子＝？…のような複合語です。言われてみれば、生活の中でたくさん使っているかもしれません。全く意識もせずに(・_・;) 厚い焼く玉子…そんな言い方はもちろんしません。当然のように言葉の形を変化させて使いこなす日本…よくよく考えてみると、すごいですね(*^_^*) 
すばらしい思い出！「6年生 日光移動教室」
令和4年度の日光移動教室が終わり、本日小宮小に戻ってきました。
梅雨時期の移動教室というのに、一度も雨に降られませんでした。これはひとえに1年生のてるてる坊主のおかげだと思います。1年生の皆さん、皆さんの気持ちが通じましたよ^_^ ありがとう！ そして、今回の移動教室は、子どもたちの「目標への挑戦」の3日間だったと思います。 目標は、 「引き継ごう〜3つの『あ』〜 深めよう〜協力・絆・ＫＤＤの力〜」 「3つの『あ』」とは、「あいさつ、あんぜん、あとしまつ」です。これは去年の6年生からつなぎました。 そして、「きょうりょく、きずな、ＫＤＤ」という「３つのＫ」は今年の子どもたちのオリジナルです。 お世話になったいろいろな方に、心を届けようと「あいさつ」をしてきた子どもたち。「あんぜん」のために「集団行動」を意識してきました。最後の「あとしまつ」もがんばりましたね！ 「３つのＫ」もがんばりました。友達に「大丈夫？」と優しく声をかけてあげたり、友達のためにくつを出してあげたりと、絆を深めるために協力する行動をＫＤＤで取り組んでいました。 ＫＤＤを意識して、しおりを読み込み、先生にたよならいでがんばろうとしていました^_^ うまくいくときもいかないときもありましたが、6年生のみんなは、その目標にこだわり、がんばってきましたね^_^ それが大事ですよ！こだわり、がんばり続けることが大事なのです！ 来週からの普段の生活の中でも、ずっとこだわっていきましょう！ そうすると、自分たちが想像できないくらいの成長を遂げるはずです^_^ 6年生、楽しい３日間をありがとう！ そして6年生の保護者の皆様、ご支援ありがとうございました。さぞご心配だったかと思いますが、子どもたちは、がんばり通しました！ 立派でしたよ！ 本当にかわいい６年生です！ 
6月18日 6年生 日光移動教室３日目２０「到着」
17時00分。小宮小学校に到着しました。
17時20分、到着式を行いました。 係の子の司会とあいさつはとても立派でした^_^！ この3日間の移動教室は、すでにこのホームページでお伝えしてきた通り、6年生が目一杯がんばり、そして楽しみました。 今回の移動教室のテーマは 「引き継ごう〜3つの『あ』〜 深めよう〜協力・絆・ＫＤＤの力〜」 でした。6年生の皆さんは、この３日間、常にこの目標を意識してがんばってきましたね！ でも、ＫＤＤに挑戦して失敗したり、時間に間に合わなくてうまくいかなくて、先生に叱られたりしていましたね。 でも、皆さんは、自分たちの間違いに気がついたときに、それを素直に受け入れ、改善しようとしていました。 それでいいんじゃないでしょうか^_^？ 挑戦は、やったことのないことをやってみることです。挑戦に失敗はつきものです。 大事なことは、やり続けることです。 失敗しても、みんなで励まし合い、さらに高みを目指して、挑戦することです。 星野富弘さんが、それを教えてくれましたね！ 「感謝の気持ちを表すあいさつと、気持ちは行動で示す！」を日常でも取り組んでいきましょう！そうすれば、最高にかっこいい６年生になれます！ 3日間、お疲れ様でした＼(^o^)／ ２日間ゆっくり休んで、また来週からがんばりましょう！ 
6月18日 6年生 日光移動教室３日目１９「上里SA トイレ休憩」
15時15分。バスは上里サービスエリアに到着しました。ここで最後のトイレ休憩をします。
子どもたちはとっても元気です！ 15時25分。バスは上里サービスエリアを出発しました。学校到着は、16時40分 〜17時ごろになります。 予定より遅くなり申し訳ありません。また到着時刻は交通事情によって多少変わる場合もあります。ご了承ください。よろしくお願いします。 
6月18日 6年生 日光移動教室３日目１８「富弘美術館」
12時50分。富弘美術館に到着しました。
子どもたちは、初期の作品から順に、星野さんの書画を心に刻むように見ました。 そして、気がついたことをしおりに一生懸命書いています。 これからを生きる子どもたちに、これまでを生きてきた星野さんの詩画は、どのように響くのでしょう。 子どもたちのしおりを読ませてもらうと、やはり、星野さんの強く生きようとする強さとやさしさについて書いている子が多かったです。 6月から小宮小では、道徳で命についての授業が行われてきました。 命とは、「生と死」です。みんな平等にあるたったひとつの命をどのように使うのか。それが「生」です。 今回の見学は、星野さんの「生」を受けて、自分の「生」を見直す、そんな機会になったはずです。 今日、子どもたちは、星野さんの作品にふれて、「命とは」「生きるとは」を考えたことでしょう。 答えが見つからなくてもいいのです。考えることそれ自体が答えのような気がします。 美術館の外に新しい記念撮影スポットができました。最後にここで写真を撮りました。 14時。さあ、これからバスはいよいよ小宮小学校に向かって出発します！ 予定では上里サービスエリアでトイレ休憩をします。そこで予定帰校時刻をお伝えします。 
6月18日 6年生 日光移動教室３日目１７「日光出発！」
昼食場所である富士屋観光センターを後にします。
とうとう日光とお別れというわけですね。 今年は、1年生のおかげで、本当に天候に恵まれ、今日は、とても日差しが強く「夏」の暑さです。 来たときは寒い日光。帰るときは暑い日光。 12時10分。 たくさんの思い出を心にしまって、富弘美術館に向かいます。 
6月18日 6年生 日光移動教室３日目１６「昼食」
11時25分。予定通り少し早く昼食場所である「富士屋観光センター」に来ました。昼食会場にあがったら、びっくり！
とても広い場所なのに、今日は1日満席とのことです。やはり徹底した感染対策で、全員一方向を向いていただきます。 お昼ごはんのメニューは、幕の内弁当。 とても美味しくて、ヤクルトもついていて、嬉しいです。 子どもたちは、移動教室最後の食事でしたが、みんな一生懸命食べています^_^ 12時45分。ごちそうさまの予定です。 さあ、次は富弘美術館。最後の見学ですね。 寂しいですね！ 
6月18日 6年生 日光移動教室３日目１５「東照宮見学７」
10時50分。東照宮ガイドの方とお別れをして、鳴龍の中に入りました。鳴龍は、建物の中で拍子木を打つのですが本当に龍の顔の下しか、響きません。つまり龍が鳴いているということですね。
とても不思議な体験でした。 子どもたちも、興味深そうに天井の大きな竜を見つめていました。 この後は、東照宮をあとにして、お昼ごはんをいただきに向かいます。 
6月18日 6年生 日光移動教室３日目１４「東照宮見学６」
長い長い長い階段を登って家康のお墓に行きました。
かなり人が多くて、迷子にならないか心配です。 とにかく小宮小バンダナを目印に歩いていきます。 
6月18日 6年生 日光移動教室３日目１３「東照宮見学５」
次は、国宝「眠り猫」です。
忙しいです！ 
6月18日 6年生 日光移動教室３日目１２「東照宮見学４」
陽明門は本当に美しいです。魔除けの逆柱の意味を知りました。江戸時代の人たちの
用心深さ、考えの深さに感動しました。 子どもたちも、頷きながら話を聞いています。 そして家康の墓に向かいます。 その前に眠り猫です。 
6月18日 6年生 日光移動教室３日目１１「東照宮見学３」
中に入りました。三猿は、三猿だけでないことを知りました。そして想像の象。彫刻が美しいですね！
そしてクラスごとに記念撮影をして、いよいよ陽明門に向かいました。 
6月18日 6年生 日光移動教室３日目１0「東照宮見学２」
八王子千人同心の碑を確認した子どもたちは、いよいよ東照宮の見学に行きました。
一の鳥居に入る前に、634メートルのところに来ました。そうです。スカイツリーの高さですね。日光の標高の高さを知りました。 そして一の鳥居。五重塔。どれも現代のような大きなクレーンがない時代の建物です。本当にすごいとしか言いようがありません^_^ 子どもたちも、ガイドさんの説明を一生懸命聴いています。 今日は、とても暑いです^^; 
6月18日 6年生 日光移動教室３日目９「東照宮見学１ 八王子千人同心の碑」
9時25分。東照宮の見学が始まりました。見学のまず最初は、八王子千人同心の碑です。八王子千人同心は、東照宮を火事や犯罪等から守りました。その功績を讃えられて碑が建てられたそうです。八王子の子どもたちの先祖が長きに渡って東照宮を守っていました。それを記念して建てられた碑。子どもたちは、感慨深そうに見ていました。
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２年学年だより ７月号