今日の給食は、ごはん、鯖のごま風味焼き、きゅうりと大根の南蛮漬け、なめこのみそ汁、牛乳です。
「お箸名人チャレンジウィーク」５日目です。
魚は骨があるから苦手！と思う人もいるかと思いますが、魚の骨を上手にとれるようになったら、より美味しく食べられるようになります。
魚の骨をきれいに取るには、身をつつく前に、骨をつまんで、身からはがすように取るのがコツです。
今日で、給食でのお箸名人チャレンジウィークは終わりですが、引き続き、お箸検定に向けて、練習しましょう。

　高学年は、ボールの投げ方、撮り方の練習をしてから、２分間で何回キャッチボールができるかを競いました。１回目が終わったところで、チームごとに作戦タイムと練習の時間があり、その後で２回目を行いました。子どもたちはキャッチボールを楽しんでいました。

　代表児童がお礼の言葉を述べ、キャッチボールクラシックが終わりました。

今日のキャッチボールクラシックは、ギャオス内藤こと元ヤクルトスワローズの「内藤　尚行選手」・元千葉ロッテマリーンズの「内　竜也選手」のお二人をお迎えして行われました。

ギャオス内藤さんの明るく楽しい指導に、子どもたちも大喜び。

元プロ同士のキャッチボールでは、球のスピードや勢い、キャッチする時の「ビシッ！」という音に、間近で見ていた子どもたちから歓声が上がりました。

子どもたちは、今日の体験で野球が大好きになったようで、「休み時間にも練習したい。」という声も聞かれました。

今日の給食は、ごはん、鶏肉の七味焼き、大豆の甘辛煮、キャベツとかぶのみそ汁、牛乳です。
「お箸チャレンジウィーク」４日目です。
箸使いができると、手先が器用になったり、頭の回転が速くなると言われています。小さな豆などもつまめるように、箸を正しく持って、正しく動かせるように練習しましょう。

理科の学習で、モーターのまわり方の学習をしています。

どうしたら速く回るのかな？

自分の考えを発表しています。

ALTの先生の明るい声掛けに、元気いっぱい応える２年生。

色の名前を学習しました。

ぬり絵をしながら、更に覚えていきます。

今日の道徳は、身近な給食当番の話を題材に、公平な態度について話し合いました。

席が近くの友達と仲良くなるために、グループになって話し合い活動をしました。

その後は外に出て、自分が植えたアサガオの鉢をよく見て、成長を観察シートにまとめました。

今日の給食は、はちっこつけ麺、うずらの煮卵、スティック大学芋、チンゲンサイのからし和え、牛乳です。
今日は、「お箸名人チャレンジウィーク」３日目です。
麺を「はさむ」箸使いの確認です。
麺を口に入れたら、口で麺を引っ張るように食べる人がいますが、これは、「犬食い」と言われる行儀の悪い食べ方です。
麺を箸で上手にはさみ、十分に引き上げてから食べましょう。

身体をめぐる血液について学習しました。

1分間の脈拍を計ったり、聴診器で鼓動を聞いたり、

姫木平ってどんなところ？

有名なものは何だろう？

おいしい食べ物は？

ふぶきがいた牧場もあるね。

クロムブックを使って、姫木平についての調べ学習をしています。

自分の好きな本を集中して読んだり、調べ学習をしたり、図書室の利用の仕方は様々です。

今日の給食は、彩ごはん、厚焼きたまご、小松菜と油揚げの煮びたし、豚汁、バレンシアオレンジ、牛乳です。
「お箸名人チャレンジウィーク」２日目です。箸を使いこなすと、手先が器用になり、頭の回転が速くなると言われています。
今日は、厚焼きたまごで、「切り裂く」に挑戦です。箸は、ナイフの代わりにもなります。厚焼きたまごを上手に切って食べましょう。

高学年の読み語りです。

今朝は、ボランティアの皆さんによる「読み語り」でした。

いつもありがとうございます。

今日は、１・２年生の「おはし検定」でした。

栄養士さんのお話を聞いた後、一人ひとり おはしで豆などの小さなものをつかむ練習です。

最後は、先生方に検定をしてもらいます。

いくつ合格できたかな。

今日の給食は、ごはん、鰆の利休焼き、かぼちゃのそぼろ煮、けんちん汁、牛乳です。
６月は、食育月間です。八王子市では、毎年、「お箸名人になろうウィーク」に取り組んでいます。お箸の持ち方、使い方を見直せるよう、今日から「お箸名人チャレンジWeek」として、５つの箸使いにチャレンジします。
１日目の今日は、「お米を集める」です。食べ終わりにお茶碗に米粒がたくさんついていませんか？お箸で上手に集めて、一粒も残らないように食べましょう。

２日間にわたって行いました学校公開・道徳授業地区公開講座・セーフティ教室・学校説明会が終了しました。

たくさんの地域・保護者の皆さまにご来校いただき、ありがとうございました。

今後とも、本校の教育活動にご協力をよろしくお願いいたします。

国語の時間に、「生き物クイズ」を作るために、今まで学習してきました。

どんなクイズができたでしょうか。

今日の国語は、主人公の気持ちを考える授業でした。

先生が「１番か２番どちらかな？」という質問をすると、活発な意見のやり取りがありました。

自分の思ったこと・考えたことを、みんなの前で発表できるようになってきました。