学校公開(3年生)
各クラス、ミライシードを活用した授業づくりを考え、子どもたちが生き生きとタブレットを活用して学習しています。今後も、学習に活かす取り組みを考えていきたいと思います。 6月17日（金）
＊ 麦ご飯 ＊ 厚揚げと豚肉の味噌炒め ＊ にらたま汁 ＊ 茎わかめのしょうが炒め ＊ 牛乳 今日のおはし名人はお米を集めるです。 おはし名人になろうウィークは今日で終わりです。うまくおはしが持てるようになりましたね。これからも、よい姿勢、よいマナーで、食事をするように心がけてください。 図工4年 まぼろしの花
学んだ絵の具の技法の中から、技法を選んだり組み合わせたりして、絵で表しました。 技法をきっかけにして、まぼろしの花の想像が膨らみました。 国語「生き物ブックをつくろう」(3年生)
国語「俳句に親しむ」(3年生)
図工6年 アートなたなと小物入れ
設計図や模型ができた人は木取りをして、板を切ります。 のこぎりで何枚も板を切った人からは、「腕がクタクタだよ！」の声が上がっていました。 活動の振り返りは、タブレットPCのミライシードを使って、製作途中の作品の写真と一緒に記録します。 画面を共有することで、工夫したところや困っているところを、子ども同士や教員と共有して、一緒に考えていけたらいいなと思います。 図工3年 木のようせい
最初は釘を打つ練習です。みんな真剣な表情で、釘を打ちました。 たくさん打って、めざせ、釘打ち名人！ 6月16日（木）
＊ ご飯 ＊ さんまのしょうが煮 ＊ 根菜ごま汁 ＊ 梅おかかキャベツ ＊ 牛乳 今日のおはし名人はさんまを一口大に切るです。 蚕5齢幼虫の観察(3年生)
大切に育てれば育てるほど、愛着がわいているようです。最初は、苦手だと言っていた子も、いつのまにか手にのせられるように変わってきてます。 図工5年 立ち上がれ！ワイヤーアート
針金とペンチの特性やバランスをとることなどを、体験を通して学んでほしいと思います。 手を動かしながら、つくりたいものを思いついたり、イメージに近づけることができたりしたらいいなと思います。 理科「風の力」(3年生)
あおぎ方で動く長さや速さが変わった。 強い風だとよく進んだ。 前だけじゃなく後ろに下がることもあった。 まっすぐ進んだ。 さまざまなな気付きから、これからさらに調べていけることが、見えてきました。 風にはどんな力があるのでしょうか。 6月15日（水）
＊ やきとり丼 ＊ 五目煮豆 ＊ 小松菜のみそ汁 ＊ 牛乳 今日のお箸名人は大豆をつまむです。 6月14日（火）
＊ あんかけ焼きそば ＊ 揚げじゃが ＊ わかめスープ ＊ 牛乳 今日のお箸名人はめんをはさむです。 おはし名人(3年生)
お箸を上手に使うための献立が、毎日出ています。お箸名人のために、用意された動画を見て、箸の持ち方や使い方、よくない箸のマナーについて、学んでいます。どんなことを知ったか、お家でも話題にしてみてください。 6月13日（月）
＊ ご飯 ＊ さばの塩焼き ＊ 筑前煮 ＊ ご汁 ＊ 牛乳 今日から1週間「おはし名人」週間です。 はしの正しい持ち方、マナーなど給食時間と家庭とでチャレンジします。 カードのチェックよろしくお願いします。 卒業アルバム制作(6年生)
6月10日（金）
＊ セサミトースト ＊ ポークビーンズ ＊ コールスロー ＊ 牛乳 6月9日（木）
＊ ご飯 ＊ 肉豆腐 ＊ じゃが芋のみそ汁 ＊ ピリカラ大根 ＊ 牛乳 理科「ものすごい図鑑〜モンシロチョウ〜」(3年生)
使った資料は、「ものすごい図鑑」。チョウの体を上下左右さまざまな角度から観察でき、体のつくりの説明までされている、素晴らしい学習教材です。チョウだけでなく、さまざまな昆虫も観察ができます。 子どもたちも、とても楽しく集中して観察していました。 便利な時代になったと、しみじみ感じました。 図工3年 たんざくワールド
短冊を長くつなげて廊下までのばしたり、つなげ方を工夫したり、それぞれが楽しみました。 |