緊急情報は、緊急連絡よりご確認をお願いします。
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壁際を歩いて、流れるプールを作っています。 とても楽しそうです。 6/27の5 小4
先日実施した市の学力調査の結果を返しています。 6/27の4 小5
５年生もタブレットでスライドを作っています。 6/27の3 小6
タブレットでスライドを作成しています。 6/27の2 小3
社会科見学のまとめで、新聞を作ります。 6/27の1 小1
ひらがなのプリントに取り組んでいます。 6/26 先週の学校16
また、図工の研究授業では、都内の図工の先生が参観して研究会を開いています。 6/26 先週の学校15
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小６と小３の様子です。 6/26 先週の学校11
ミライシードも、驚くほど取り組んでいます。 6/26 先週の学校10
高学年や中学生では、協働学習での活用が増えてきました。 6/26 先週の学校9
これまで撮影した写真を順番に並べています。 これからも、記録をつなげていきます。 6/26 先週の学校8
成長の様子は、タブレットで記録します。 １年生は、校庭で生き物の観察もしていました。 6/26 先週の学校7
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トマト、きゅうり、ナスを育てています。 6/26 先週の学校5
また、紙コップや針金を使った作品づくりもしています。 6/26 先週の学校4
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中学生は、個人メドレーで１００ｍを泳げるようになることが、最終的な目標です。 |