☆６月１５日（水）の給食☆

　・あんかけやきそば
　・わかめスープ
　・カリカリガンモ
　・牛乳

　今週は「おはし名人になろうウィーク」として
　給食の中で５つのはしづかいを練習していきます。

　今日のテーマは「はさむ」です。
　
　麺を食べるとき、はしではさんでいても
　器に口を近づけて食べるのはお行儀の悪いことです。
　はしで上手に麺をはさみ口元まで運んで食べましょう。
　

☆６月１４日（火）の給食☆

　・やきとり丼
　・けんちん汁
　・くきわかめの生姜炒め
　・牛乳

　今週は「おはし名人になろうウィーク」として
　給食の中で５つのはしづかいを練習していきます。

　今日のテーマは「あつめる」です。
　お皿に残ったお米などをはしできれいに寄せて
　食べる練習をしました。

☆６月１３日（月）の給食☆

　・麦ごはん
　・さばのごまみそ焼き
　・ビーフン炒め
　・みそ汁
　・牛乳

　今週は「おはし名人になろうウィーク」として
　給食の中で５つのはしづかいを練習していきます。

　今日のテーマは「骨をとる」です。
　骨があり、嫌がる子も多い魚ですが、上手にはしで骨をとる練習をしてみましょう。

☆６月１０日（金）の給食☆

　・ごはん
　・ふりかけ（アーモンド）
　・韓国風肉じゃが
　・もやしのからしあえ
　・牛乳

☆６月９日（木）の給食☆

　・豚キムチ丼
　・春雨スープ
　・うずらの煮卵
　・牛乳

☆６月８日（水）の給食☆

　・スパゲッティミートソース
　・コーンサラダ
　・フルーツヨーグルト
　・牛乳

☆６月７日（火）の給食☆

　・ごはん
　・あじのネギ塩焼き
　・豚汁
　・小松菜とえのきののり和え
　・牛乳

☆６月６日（月）の給食☆

　・キャロットライス　クリームソース
　・ミネストローネ
　・ベイクドポテト
　・牛乳

本格的な梅雨の時期となりました。
ジメジメとした日が続きますが、ことばの教室の廊下は、みんなで作った紫陽花が色鮮やかに咲いています。
５月に通級が始まった１年生も、少しずつことばの教室での学習に慣れてきたようで、笑顔で来室する様子が見られ、嬉しく思います。

梅雨が過ぎると夏がやってきます。今からしっかり体力をつけて、暑さに耐る準備をしましょう。

　梅雨寒が続く今日この頃、学校のプールは清掃、注水が完了し、子供たちの元気な姿を心待ちにしています。

開始はもう少し先になりますので、各ご家庭で水着や帽子などのご準備をお願いいたします。

今年もケガ０（ゼロ）事故０（ゼロ）を念頭に置いて、水泳指導を行います。

　小数のわり算の学習です。今までは割り切れるまで「割りすすむ」ことを学習してきました。今日は「あまりをだす」学習です。
　あまりの数に注目して、何がどう違うのか、みんなで考えました。

　２年生の音楽は教室で行っています。今日の学習では鍵盤ハーモニカを使いました。今までは感染症対策としてあまり取り組んでいませんでした。これまでの分を取り返すくらいがんばってマスターしてください。

　ひき算の学習です。今日から始まりました「ひき算」。今までは「足したら…でしたが、今日からは「のこりは…」に注目します。
　ブロックを操作しながら、ひき算の成り立ちを考えました。

　あいさつ運動が始まりました。期間は明後日木曜日までの短期間ですが、各門に子供たちが立って、積極的にあいさつをします。ある門前では、登校する子たちにインタビューして、場を和ませていました。インタビュー内容は「あなたの好きなスポーツは何ですか」です。様々な取組は、元気に登校してもらいたいことの現れです。

　あいさつ運動が始まりました。期間は明後日木曜日までの短期間ですが、各門に子供たちが立って、積極的にあいさつをします。ある門前では、登校する子たちにインタビューして、場を和ませていました。インタビュー内容は「あなたの好きなスポーツは何ですか」です。様々な取組は、元気に登校してもらいたいことの現れです。

　あいさつ運動が始まりました。期間は明後日木曜日までの短期間ですが、各門に子供たちが立って、積極的にあいさつをします。ある門前では、登校する子たちにインタビューして、場を和ませていました。インタビュー内容は「あなたの好きなスポーツは何ですか」です。様々な取組は、元気に登校してもらいたいことの現れです。

　大きな数の学習です。今日は万の単位を学習しました。１万は１０個集まると１０万、１０万が‥を繰り返していきます。十進法の基礎をしっかりと押さえて、大きな数になっても考え方は同じ！ということに気付けると良いですね。

　自己ＰＲです。一人一人が練習をしっかりとしてみんなの前で話します。中学校の英語ではもうあたり前のように行う取組です。
まだまだ伸びしろがある５年生。チャンスは自らつかむもの。自分に自信がもてるように、巡ってきたチャンスを逃さないように！

失敗してもいいじゃないか！次がんばれば、そうやっていくことでできるようになることはたくさんあるよ。

　垂直と平行について学習しています。２つの直線の関係が垂直か平行か、そのどちらでもないかを判断します。今日は垂直について。教科書の図を基にして、２つの直線の交わり方を確認しました。

　垂直と平行について学習しています。２つの直線の関係が垂直か平行か、そのどちらでもないかを判断します。今日は垂直について。教科書の図を基にして、２つの直線の交わり方を確認しました。