第2回進路説明会の資料をアップロードしました。パスワードは第3学年へは進路便り、第1,2学年はメールにてお知らせしています。

7組宿泊学習 1日目その9

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班会議では、連絡を確認しながら懸命にメモをとっています。
明日も、笑顔いっぱいの充実した日になりますように。

7組宿泊学習 1日目その8

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本日の夕食はハンバーグです。
たくさん活動した身体に染みわたる美味しさです。

7組宿泊学習 1日目その7

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宿舎の体育館でレクリエーションの時間です。
生徒が主体となり、みんなで楽しめるように工夫をしています。

7組宿泊学習 1日目その6

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一日を振り返り、日記を書いています。
高原のシラカバがきれいです。

7組宿泊学習 1日目その5

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姫木平自然の家に無事到着しました。
開校式の様子です。

7組宿泊学習 1日目その4

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霧に包まれた蓼科高原の風景です。
幻想的な空間を通り抜け、次の目的地へと進んでいきます。

7組宿泊学習 1日目その3

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蓼科アミューズメント水族館での様子です。
よく見て、考え、学ぶ7組です。
校外での学習で、興味や関心が広がりますね。

7組宿泊学習 1日目その2

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蓼科アミューズメント水族館に到着しました。雨予報のため、白駒池の散策は中止しました。

7組宿泊学習 1日目その1

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6月14日(火)
今日から7組は長野県姫木平への3日間の宿泊学習です。
元気な挨拶をして出発式に参加し、注意をしっかりと聞いていました。
その後バスに乗り無事に出発しました。
学びの多い3日間にしましょう。

【3学年】修学旅行コース決め

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3年生の教室では、修学旅行に向けた活動がスタートしてました。
京都市内を巡る班別行動のコース決め。
地図とにらめっこしながら真剣に検討していました。

【環境フェスティバル】ありがとうございました

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今回の環境フェスティバルは、第四中学校にとっては初めての挑戦。
この挑戦を多くの皆様に支えていただきながら、走り切る事ができました。
支えてくださった藤本染工芸さま、SDGusサポーターズ株式会社の梅澤さま、むす美の山田さま、学校運営協議会委員の皆さま。改めてご協力に感謝申し上げます。
ご来場いただきました皆さまに、第四中学校の活動や伝統工芸品を使う魅力が少しでも伝わっていれば幸いです。
これからも魅力ある教育活動の展開を目指していきます。

【環境フェスティバル】特別ワークショップ

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当日、京都の風呂敷専門店「むす美」の山田さまが応援に駆けつけてくださいました。
卒業生が昨年オンライン授業でお世話になった先生です。
在校生にも風呂敷の使い方をレクチャーしていただきました。

【環境フェスティバル】当日の様子

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八王子環境フェスティバルに初めて出展させていただきました。
本校の総合的な学習の時間の3年間の取組の紹介と風呂敷活用ワークショップを実施しました。
多くの皆様にご来場いただき、第四中学校で行っている活動に温かいお言葉と激励をいただきました。

【体育大会】伝統の応援合戦

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今年度も伝統のレッツゴーコールとオセオセコールが青空に響き渡りました。
どちらの団も、素晴らしい団結力で見る人に感動を与えてくれました。

【体育大会】第76回体育大会競技の様子

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熱戦が繰り広げられました。
喜び、悔しさ、達成感、絆。
本気で向き合ったからこそ得られるものがあります。


【体育大会】第76回体育大会当日

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好天のもと、第76回体育大会が行われました。
今年度も7組の生徒が作ってくれたスローガンが掲げられています。

教育実習最終日

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3週間を共に過ごしてきた2名の教育実習生とのお別れの日。
最後の教室では、温かな雰囲気で教育実習生を送る姿がありました。
実習生の先生にとっても、かけがえのない期間になったはずです。
2名の先生、これからも頑張ってくださいね。

【2学年】いじめ予防授業

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6月10日。第2学年では、三多摩法律事務所弁護士の橋詰穣先生をお招きし、「いじめ予防授業」を実施しました。 
先生からは「人権について」を念頭に、「なぜいじめがいけないのか」、「どうやったらいじめを止められるのか」についてお話していただきました。
「自分自身には何ができるのだろうか」ということを一人一人が真剣に考えた1時間でした。

【7組】社会科授業

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ある日の7組の社会科の授業の様子です。
この日のめあては「日本の気候について理解しよう」。
知っていることと、新しい学びをつなぎ合わせながら理解を深めていきます。
「そうか、そういうことだったのか」「先生、質問があります」
気づきや知りたいことがどんどん生まれる1時間の授業でした。

【1学年】高尾山校外学習事後学習

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1学年では、高尾山校外学習のまとめとして、「美しい高尾山を守るための行動啓発ポスター」を作成しました。
みどりの学習や薬王院上村さまの講話、当日自分自身が見たもの・触れたものから、内容を検討し、班で1枚のポスターにまとめ上げました。
クラス内で発表会では、互いの作品・発表を評価し合う活動も行いました。
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