なかよし教室授業の様子
１校時に５年生、５校時に６年生がコミュニケーションの時間に、暗黙のルールについて学習しました。
ルールがあるのは「人と仲良く過ごすため」「安全に過ごすため」であることを確認しました。どこにも書かれていないけれど守ったほうがいいルールとして暗黙のルールがあることを知り、「宿泊学習でのルールについて考えよう」をめあてに取り組みました。 バスや宿（部屋）、見学場所などでの暗黙のルールについて考えを発表し、共有しました。 最後に勝ち負けのあるゲームをしました。「○おこらない・○とびださない・○なかない・かっても○よろこびすぎない」の「お・と・な・よ」を守ってたのしくゲームをしました。 ６月１３日の給食
・五目おこわ ・生揚げのみそ炒め ・春雨スープ ・うずらの甘辛煮 ・牛乳 １３日から１７日の給食ではお箸を上手に持てるようになろうという給食メニューになっています！ 今日はお箸で集めることをテーマで五目おこわを食べました！お箸を正しく、上手に持てるように練習しましょう！ 全校朝会
今週１８日（土）は本校「八王子いのちを考える日」です。人を傷つけないこと、ふざけてけがをさせないこと、心に傷を負わせてしまうこともあること。傷ついた心は簡単にはなおせないこと。友達をからかったり、嫌がることをしたり、暴力やことばは時として命を奪ってしまうことがあります。だからこそそうならないためにしっかり考えてほしいのです。 １年間にいのちについて考えてほしい日があります。６月２３日沖縄慰霊の日、８月６日広島に原爆が落とされた日、８月９日長崎に原爆が落とされた日、８月１５日戦争が終わった日、１月１７日阪神淡路大震災の日、３月１１日東日本大震災の日。亡くなられたたくさんのいのちも、皆さん一人一人のいのちもどちらも大切ないのちであることを考えてみてください。 土曜日は全クラスで特別の教科道徳で「いのち」や「人権」についての授業を行います。 ３年授業の様子
「紙版画で海の世界を表現しよう！」をめあてに、海にすむ生き物の版を作り、ローラーで版画インクをつけて、画用紙に押しました。作成した版の余白を切り取り、前時までに作った背景に貼り付けて完成させました。一人一人が楽しく海の世界を表現しました。 6月１０日の給食
・八王子産ズッキーニのカレーライス ・千切り野菜のスープ ・プラム ・牛乳 今日は八王子産のズッキーニを使ったカレーライスを作りました！ズッキーニはカボチャの仲間でイタリア料理やフランス料理によく使われ、日本に広まり始めたのは40年くらい前からといわれています！選ぶときは全体の太さが均一で、表面につやのあるものを選びましょう！ 今日のカレーライスのカレールーは、最初にカレー粉を煎ることでより香りを引き出します！家でもやって見てください！ 残さず食べて月曜日からも頑張りましょう！ たてわり班活動
８時２０分にそれぞれの班の集合場所に集まり、今日の遊びの確認をしました。 十字鬼、ドッジボール、ドロケイなど、どの班も楽しくなかよく遊びました。 最後に全体で振り返りをした後、担当教員と６年生でよかったところや次回の活動に生かしたいことなどを確認しました。 ６月９日の給食
・ごはん ・鶏のレモン醤油 ・ひじきの炒め煮 ・カリカリじゃこのサラダ ・バレンシアオレンジ ・牛乳 今日の給食では「五つ星をそろえて体力アップ」メニューを作りました！このメニュースポーツ選手が体づくりのために心がけている「主食・主菜・副菜・果物・乳製品」を星に見立てています。５つすべての星をそろえた献立です！ みなさんはいま、骨がどんどん大きくなって成長しています。丈夫な骨をつくるためには「カルシウム」「たんぱくしつ」「ビタミン」が大切です！ カルシウム（牛乳・小魚）とタンパク質（肉・魚介類・卵・豆類・豆製品）は骨を丈夫に作る役割をしていて、ビタミン（野菜類・きのこ・くだもの）はカルシウムの働きを助ける役割をしています！ 今日のメニューでは主食としてごはん。主菜としてカルシウムとタンパク質がとれる鶏のレモン醤油。副菜のひじきの炒め煮とカリカリじゃこののサラダと、バレンシアオレンジでビタミン。牛乳でカルシウムを摂ります！ 残さず食べて元気に過ごしましょう！ 児童・生徒の学力向上を図るための調査（５年）
この調査は児童が普段の学習の進め方を振り返り、これからの自分の学習をよりよいものにしていくきっかけとすることを目的としています。また担任が、一人一人の学習の進め方を知ることで、今後の授業をよりよくしていくことも目的としています。 調査は、個人用端末を使って回答しました。後日４年生もこの調査を実施します。 セーフティ教室（４・５・６年）
インターネット上の不審者から身を守る方法について、ＤＶＤを視聴しました。 自画撮り被害についての内容で、画像をアップするぞと脅かされた被害例でした。身を守るためには、危険なサイトにはアクセスしない、インターネットで知り合った他人を安易に信用しないなど、正しい情報モラルを身に付けることの大切さを学びました。 本日は南大沢警察スクールサポーターの皆様、ありがとうございました。 セーフティ教室（１・２・３年）
知らない人に声をかけられたときの対応の仕方について、ＤＶＤを視聴しました。 「いかのおすし」で身を守ることを確認しました。一人で人気のない道を通らないことや、名札は外すことなど、注意するポイントをご指導いただきました。 最後に代表児童によるロールプレイングを行いました。「助けて」と大きな声が出せない場合は防犯ブザーを鳴らして、すぐに逃げることなどを教えていただきました。 ６月８日の給食
・セサミトースト ・キャベツのクリーム煮 ・野菜のピクルス ・りんごジュース 今日の給食では白いりごまとバター、砂糖を混ぜ合わせてぬったセサミトーストと八王子産のキャベツを使ったキャベツのクリーム煮、にんじんと大根で作ったピクルスを食べました！ キャベツには春キャベツと冬キャベツの二種類あります。 春キャベツは葉はみずみずしくやわらかいのが特徴です。軽くて巻きはゆるくふわっとしていて、生で食べてもおいしいです。 冬キャベツの葉は厚く、形は平たいものが多いのが特徴です。甘味があり、煮込み料理にむいています。 雨の日が続きますが、残さず食べて元気よく過ごしましょう！ 栽培活動
本日は、まず草取りから始めました。次に羽毛ケイトウの種を花壇の後ろの方に蒔きました。 最後に花がらつみをしました。枯れた花の部分を指でつまんで取ると、花を長生きさせることができます。 本日も地域の方々のご協力ありがとうございました。 委員会活動（第3回）
まず６・７月の放送当番表を確認し、自分の当番日を確認しました。原稿は当番日の３日前までに先生に出すことを確認しました。 次に各自で原稿の内容を考えました。１年生にもわかる企画でアイデアを考えていました。お互いの原稿を見合って、アドバイスをしました。 最後に振り返りでは、「間違えても、失礼しましたと言って言い直すとよい。」「原稿の締め切りをみんなが守れるとよい。」などの意見が出ました。 明日も楽しい放送を期待しています。 ６月７日の給食
・きびごはん ・あじの塩焼き ・のっぺい汁 ・青菜とじゃこのおひたし ・牛乳 今日の給食では今が旬のあじを塩焼きにして食べました！あじは５月から７月の初夏が旬の魚で、「ぜいご」という、尾の近くにとげとげしているものがあります。見た目は骨のようですが、じつはうろこの一種です。アジを見つけたらチェックして見ましょう！ 「アジ」の名前の由来は「味」です。「味がとってもおいしい」ので「アジ」という名前になったそうです。 好き嫌いせず残さずおいしく食べましょう！ スポーツテスト２
１年生の計測には６年生がペアとなり、見本を見せたり、記録を取ったりしました。 児童の体力や運動習慣を把握して、学校における体力・健康に関する指導の改善に役立てます。 スポーツテスト
本日は校庭でソフトボール投げ、体育館で反復横跳び、立ち幅跳び、上体起こし、長座体前屈を実施しました。 種目ごとに先生からの説明を聞いて、ルールを守りながら計測しました。 田植え（５年）
泥の中におっかなびっくり足を入れ、なかなか足が抜けず進むことができない子や、バランスを崩す子など、慣れない作業に悪戦苦闘しながらも最後まで植えることができました。これから水の管理、雑草や害虫、鳥対策等、気が抜けませんが、秋の収穫を楽しみに、学習に取り組んでいきます。 ６月３日の給食
・ごはん ・焼きししゃも ・豚汁 ・キャベツとコーンのおひたし ・牛乳 今日は歯と口の健康週間ということで、給食をよく噛んで食べましょう！よくかんで食べると「だ液」がたくさん出ます。「だ液」にはむし歯菌が増えないようにする作用があるため、よくかんで食べるとむし歯予防になるのです！ しっかりかむと、むし歯予防の他にもいいことがあります！食べすぎを防いだり、のみこみや消化を助けたり、脳を刺激して頭の働きがよくなるといわれています！ ひと口３０分かむことを意識して食べましょう！ 明日はスポーツテストです！今日の夜は早く寝て、明日の朝食をしっかり食べて頑張りましょう！ Ｑ−Ｕテスト（５年）
このテストは、楽しい学校生活を送るためのアンケートで「クラスの居心地の良さ」と「やる気」についての問いに答えます。 集計の結果は、不登校やいじめの予防に活用するだけでなく、良好な人間関係づくりに生かしていきます。 水道キャラバン（４年）
水道水が蛇口に届くまでを、映像を見ながら、水道水源林、ダム、浄水場、水質検査、点検・整備等について、丁寧に学習しました。最後には学習したことの復習クイズを行い、見事全問正解で、水道キャラバンツアーガイド認定証をいただきました。毎日使う水道水が、いろいろな人の手によって届けられていることを知りました。 |
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緊急時児童引き取り・緊急時対応について