写真は、１年生が音楽の時間にキーボードの練習をしました。全員がキーボードを弾くことができるのも、小規模校のよいところです。１年生は「できた！」と楽しそうに演奏していました。

　２年生が図書の時間にオリエンテーションを行いました。

Q：図書館はどんなところでしょう？

　このように質問されたら何と答えますか。

A：「本を読む」と「学ぶ」の両方に使うところです。

　低学年は、本を読むことに使う場合が多いかと思いますが、これから調べる学習に活用することも増えてくることでしょう。

　そのほか、図書室での約束についても学習しました。

　写真は、５・６年生が体育館で体育をしているところです。集合し整列するのが素早くでき、担任の先生から褒められていました。その後、体つくりの運動を楽しみました。　

　

　縦割り班の活動が始まりました。今日が初めての活動なので、６年生が１年生を迎えに行きました。縦割り班の教室に１年生から６年生までが集まり、顔合わせをしました。

　本校は、縦割り班の活動を大切にしています。

　先週であいさつ運動は終わりましたが、今朝も自主的に校門に立ち、あいさつを呼びかける児童が複数いました。８時から８時１５分までの間、途中何人か入れ替わりましたが、「おはようございます。」の元気な声が響いていました。

　

６年生の図工がスタートしました。
カラフルな色を使いながら、自分で考えたデザインに仕上げていきます。
みんな夢中で、色をぬっていました。
作品が楽しみです。

３・４年生の外国語がスタートしました。
４年生の教室で、みんなノリノリで取り組んでいました。

　２年生が音楽で「トルコ行進曲」の鑑賞をしました。旋律の繰り返しに気をつけて聞き、曲のおもしろいところ、よいところをワークシートに書きました。

　３年生が算数でわり算の学習が始まりました。今日は、１２個のいちごを３人で同じ数ずつ分けると一人分は何個になるかを考えました。ブロックなどの操作を通して等分除の意味を理解しました。
　
　

　１年生が図画工作で「おひさま　にこにこ」の学習をしています。自分の好きな色や形のお日様を画用紙いっぱいに描きます。
　
　描くときの３つのやくそく「大きく、白いところはなるべくなくす、黒は最後に」を確認してから、描き始めました。１年生は、のびのびと描いていました。

総合の時間は、グループに分かれて話し合いです。
何を話しているのか聞いてみてください。

花のつくりの学習です。
アブラナの花をよく見て調べます。
みんな真剣です。

角度の求め方の勉強をしました。分度器を使うだけでなく、計算でも求められることを学びました。

屋上に上がり、東西南北を確認しました。
それぞれの方角には、何が見えるか、一人ひとりメモしていました。

今日から図工が始まりました。
早速　校庭に出て春を探します。
春を見つけたら、スケッチです。
先生から、お花の上手な書き方を教えてもらいました。

1・２年生の体育では、うんてい・のぼりぼうの使い方を学びました。
２年生が活動する様子を見て、１年生も頑張ってチャレンジしていました。

　今年度は登校時間が変わりましたので、８時２５分から始まりました。子どもたちは、どの学年もよく聞いていました。

　図書ボランティアの皆様、今年度もよろしくお願いいたします。

　写真は、４・５・６年生の様子です。

　今年度の読み語りが始まりました。各学級に図書ボランティアの方（地域の方、保護者の方）が読み語りをしてくださいました。
　写真は、１・２・３年生の様子です。

　あいさつ運動５日目になりました。４日目からは代表委員会の児童だけでなく、希望者が自主的に正門前に立ち、「おはようございます。」とあいさつしていました。今日は、８名の児童があいさつ運動に参加していました。
　明日は、あいさつ運動の最終日となります。少し天気が心配です。

算数の学習で、線対称な図形の性質について調べました。
図で確認しながら、一つ一つ丁寧に調べていきます。