令和4年1月28日（金）。

第二小学校には3人の用務主事さんが勤務されています。
それぞれの得意分野を生かして、修理保全に取り組まれています。

ありがとうございます。感謝です。


学校のために！　修理保全（令和4年1月28日　用務主事編）PART６

令和4年1月28日（金）。

屋根を支える鉄骨に吸水性に優れたアルミ箔をはりました。
ありがとうございます。

階段の壁のペンキ塗りも用務主事さんが行っています。


学校のために！　修理保全（令和4年1月28日　用務主事編）PART５

令和4年1月28日（金）。

2階の渡り廊下は「大雨等」の際、壁の隙間から雨が吹き込んできます。
また屋根の鉄骨にもしずくがつき、廊下に落ちて滑りやすくなります。

そうした状況を見かねた用務主事さんが対応してくださいました。


学校のために！　修理保全（令和4年1月28日　用務主事編）PART４

令和4年1月28日（金）。

壁の下に細長い白い板を取り付けました。
雨の侵入を防ぐためです。


学校のために！　修理保全（令和4年1月28日　用務主事編）PART３

令和4年1月28日（金）。

体育館と南校舎を結ぶ2階渡り廊下の様子です。
子供たちもよく通る廊下です。


学校のために！　修理保全（令和4年1月28日　用務主事編）PART２

令和4年1月28日（金）。

今日も朝から、いいお天気です。
見上げると青空が広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「7度」くらいまでしか上がらないようです。
寒い一日になりそうです。


学校のために！　修理保全（令和4年1月28日　用務主事編）PART１

☆今日の献立
ごはん
手巻き用のり
鮭の塩焼き
ごじる
煮浸し
いちご
牛乳

令和4年1月27日（木）。

授業をするのは担任の先生だけではありません。
副担任の先生方も頑張ります。

子供たちが不安もなく、学校に来られるように準備をしています。


学びを止めない！　オンライン（令和4年1月27日　授業編）PART６

令和4年1月27日（木）。

担任の先生や友達と会える喜びは大きいです。

学校に来られない不安、友達と会えない寂しさ、学習内容への心配等。
子供たちの不安や寂しさ、心配を解消するためにも「オンラインによる配信授業」は有効な手立てです。


学びを止めない！　オンライン（令和4年1月27日　授業編）PART５

令和4年1月27日（木）。

オンラインによる配信授業です。
学年全体で学習を行ったり、各クラスで学習をしたりします。


学びを止めない！　オンライン（令和4年1月27日　授業編）PART４

令和4年1月27日（木）。

学級閉鎖や出席停止等により休んでいる子供たちと一緒に勉強します。
友達の顔が画面に映ると…。

「おおお！元気？」
「おーい！」


学びを止めない！　オンライン（令和4年1月27日　授業編）PART３

令和4年1月27日（木）。

1月26日・水曜日です。
各教室の様子です。

オンラインによる配信授業です。


学びを止めない！　オンライン（令和4年1月27日　授業編）PART２

令和4年1月27日（木）。

今日も朝から、すごくいいお天気です。
澄み切った青空が広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「10度」くらいまで上がるようです。


学びを止めない！　オンライン（令和4年1月27日　授業編）PART１

☆今日の献立
菜飯
焼きししゃも
味噌すいとん
浅漬け
牛乳

令和4年1月26日（水）。

6校時に授業がない先生方が上学年の算数をサポートします。
一人よりも二人。

できるだけ多くの先生方が指導することで、基礎的基本的な習熟を図ります。


パワーアップタイムです！　学力向上（令和4年1月26日　算数編）PART４

令和4年1月26日（水）。

低学年担任の先生や専科等担当の先生等が上学年の授業をサポートします。
第二小学校では「算数」の学習を主として取り組んでいます。


パワーアップタイムです！　学力向上（令和4年1月26日　算数編）PART３

令和4年1月26日（水）。

第二小学校の特色ある教育活動の一つに「パワーアップタイム」を設けています。
学力向上の取組です。


パワーアップタイムです！　学力向上（令和4年1月26日　算数編）PART２

令和4年1月26日（水）。

今日も雲が多い朝です。
薄い雲が空全体に広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「10度」くらいまで上がるようです。
体調管理に気を付けてくださいね。


パワーアップタイムです！　学力向上（令和4年1月26日　算数編）PART１

☆今日の献立
カレーライス
野菜スープ
フルーツヨーグルト
牛乳

令和4年1月25日（火）。

子供たちは真剣に考えていました。
子供たちは一生懸命に自分の意見を発表し、友達の意見を聞いていました。

パソコンの画面からも、子供たちの「頑張り」が伝わってきました。


自分と向き合う！　道徳授業地区公開講座（令和4年1月25日　授業編）PART５