５校時、手紙を書いています。
下書きが書けたら、先生にチェックしてもらいます。

５校時、先日の保育園交流会のお礼の手紙を書いています。
園児一人ひとりに手紙を届けます。

５校時、立体図形から平行を探しています。
実物と見取図で考えていました。

５校時、「物の形を変えた時、重さが変わるか」について学習しています。
意見が活発に出ています。

今日の献立
・ミルクパン
・ほうれん草のオムレツ
・ポテトカルボナーラ
・トマトスープ
・ぽんかん
・牛乳

トマトは、サラダなど生で食べることが多いかもしれませんが、
加熱してもおいしい野菜です。トマトは、味噌やしょうゆと同じ
うま味成分「グルタミン酸」という『うま味成分』を含んでいま
す。「イノシン酸」と合わさると、うま味の相乗効果によって、
よりおいしい料理になります。トマトの赤い成分リコピンは、
細胞を酸化から防ぐ働きがあり、ビタミンＥの100倍以上の力が
あります。リコピンは、加熱することで吸収率が高まるので、
スープやソース、炒め物などで食べるのもオススメです。具だけ
でなく、スープもしっかり飲みましょう！！

４校時、体育館でレクをしています。
自分たちで考えた？レクのようです。

４校時、校庭でサッカーボールを使った運動をしています。
「だるまさんが転んだ」をしていました。

４校時、絵かき歌で楽しんでいます。
とても楽しそうに活動しています。

４校時、伝記を読んで人物の生き方を考えています。
伊能忠敬の生き方を、人物紹介の形式でまとめます。

４校時、計算問題に取り組んでいます。
２桁をかけるかけ算の筆算の問題です。

４校時、アルバムづくりをしています。
今日で完成させます。

３つのお囃子を聴いて、特徴をメモします。
祇園囃子、ねぶた囃子、神田囃子の３つです。

太鼓を叩く活動が始まりました。
音楽室内に太鼓の音が響いています。

２校時、地域のお囃子の学習です。
今、神田囃子の動画を視聴しています。

今日の献立
・おにぎり（ごはん）
・わかさぎの南蛮揚げ
・いりどり
・みそ汁
・牛乳

給食センターで、調理ができなかった時に備える訓練として
市販のおにぎりが提供されました。
また、旬の食材「わかさぎ」のから揚げです。骨ごと食べるので、
カルシウムがたっぷり、またビタミンＤもたっぷりで、強い骨を
作ります。よく噛んで食べましょう！！

２校時、体育館で跳び箱です。
どんどん練習をして、跳べるようになってきました。

２校時、「絵かき歌を楽しもう」と言う活動です。
絵を描いて、言葉を考えていきます。

２校時、相手の立場に立って親切にすることについて、考えます。
このクラスでは、道徳でタブレットを使用することが定着しています。
自分の考えをタブレットで提出し、共有していきます。

２校時、けがの手当てについての学習です。
やけど、切り傷、擦り傷などの手当てについて確認していきます。

２校時、「ポロといっしょ」と言う教材での学習です。
「思いやり」をテーマとした学習です。
震災での避難所生活について書かれたお話です。