５年生の理科です。植物に関する動画を見て、その情報をノートにまとめています。おばなとめばなの映像が出ると、動画を止めてじっくりとスケッチするなど、上手にＰＣを使いこなして学習していました。

６年生が書写に取り組んでいます。三つに分けられる漢字の字形を理解して、丁寧に筆を動かしていました。

１年生がＰＣを使って算数をしています。それぞれの画面に配信されたバラバラの数を大きさ順に並び替えています。画面上ですが、本物のカードを動かしているようでとても楽しそうです。

今日の１・２時間目、４・５・６年生は八王子市学力定着度調査に取り組んでいます。
３階フロア全体がシーンとしていて、子供たちの集中している空気を感じます！

　つくし学級の子供たちも、アイルランドの選手に贈る鶴を折っていました。先生が折り方を動画にしてくれていて、子供たちは、それを見ながら折っていきます。何度も映像を戻すことができるので、折る過程を一つ一つ確認しながら折っていくことができました。

　オリンピック・パラリンピック教育のまとめとして、先日、応援していたアイルランドの競技の様子を各学級で観戦しましたが、最後に、プレゼントとしてアイルランド大使館に送る千羽鶴をみんなで作っています。２年生の教室では、先生が少しずつお手本を示しながら、みんなで一緒に折っていました。

　１年生は、生活科の学習で、虫探しに行きました。雨上がりで少し草が濡れていましたが、思いのほか虫がたくさんいました。教室に並んだ虫かごからは、こおろぎのかわいい鳴き声がきこえてきています。

　今日は全学級それぞれ１時間、動画でオリンピック観戦をしています。由井三小はアイルランドについて調べたり、応援したりすることになっています。
　ただ試合を見るのではなく、アイルランドの学習を交えながら観戦していました。動画とはいえ素晴らしいプレイには、「おーっ！」という賞賛の声が聞こえました。後日、アイルランド大使館へ贈るプレゼントを作ります。

２年生の図工です。カッターを使って画用紙に窓を開けています。
「カッターは動かさないよ。紙を動かすんだよ。」という注意をしっかりと守り、集中して作業していました。

６年生が図形の面積の求め方を学習しています。複雑な図形を分解して答えを求めています。実際に紙を切って確かめていました。

　実験では、濁った水に凝集剤という薬を入れてずっとかき回すと、あら不思議！　濁っていた水が透明になりました。予想はしていたものの、子供たちはびっくりです。

　４年生は、水道局の方にきていただき、水道についての学習のまとめをしました。最初に、水がどこからどうやって自分たちの家に届くのか、映像や説明を見たり聞いたりしながら復習しました。

　音楽室では、３年生が「メヌエット」の鑑賞をしていました。「構成の「ア」から「イ」に変わった瞬間が分かりましたか？」という先生の問いかけに、たくさんの人が手を挙げました。よく聴けていますね。

　５年生が図工でシーサーの制作に取り組んでいます。今日は、型を作りました。何となく、でき上がりの形が想像できました。

　１年生がタブレットを開いて学習しています。先生が「今から７枚の写真をみんなに送るよ。」と言って先生機の画面をタップすると、みんなの画面にポンポンと写真が出てきました。「来たぁ〜！」みんなびっくりです。

　コロナ禍の中で、なかなか鍵盤ハーモニカを吹くことができません。でも、電子キーボードなら、マスクをしたまま弾くことができます。しっかり練習してね。

　３年生は、長さの単位「ｋｍ」を習い、「ｍ」で表されている長さを「ｋｍとｍ」で表す練習をしました。「１２００ｍは、何ｋｍ何ｍかな？」

　５年生は、タブレットを使って係のポスターを制作中です。必要な情報や、紙面の工夫など、仲間と相談して作っていました。

　３年生の教室前の廊下には、夏休みの自由研究がありました。みんないろいろと題材を工夫して、興味に沿って調べたり体験したり作ったりしています。頑張りましたね。

　つくし学級では、みんながクラスルームに入る練習をしていました。自分の背景を変えたり、全員の顔が画面に映るように設定したりして、上手に操作できていました。