校外学習です！ 鉄道博物館（令和4年2月28日 こだま学級編）PART2
午前8時25分です。 中庭の様子です。 こだま学級の仲間が、校外学習に出発します。 校外学習です！ 鉄道博物館（令和4年2月28日 こだま学級編）PART2 校外学習です！ 鉄道博物館（令和4年2月28日 こだま学級編）PART1
今日も朝から、すごくいいお天気です。 真っ青な空が広がっています。 天気予報によると日中の最高気温は『15度』くらいまで上がるようです。 今日はこだま学級の子供たちが校外学習に出かけます。 校外学習です！ 鉄道博物館（令和4年2月28日 こだま学級編）PART1 2月25日(金)の給食
わかめご飯 鮭の南部揚げ いものこじる 煮しめ 牛乳 授業風景です！ 算数（令和4年2月25日 4年生編）PART５
令和4年2月25日（金）。
展開図を書き、立方体を作成する作業は、子供たちもすごく楽しそうです。 先生「立方体ができなかった展開図を教えてください。」 先生「なぜできなかったのかな。」 子供たち一人一人の考えを大事する授業でした！ 授業風景です！ 算数（令和4年2月25日 4年生編）PART５ 
授業風景です！ 算数（令和4年2月25日 4年生編）PART４
令和4年2月25日（金）。
担任の先生は正方形のマス目がたくさん書かれた画用紙を用意しています。 子供たちが「自分で考えた展開図」で立方体ができるかどうかを試すためです。 子供たちの意欲が高まります。 授業風景です！ 算数（令和4年2月25日 4年生編）PART４ 
授業風景です！ 算数（令和4年2月25日 4年生編）PART３
令和4年2月25日（金）。
単元名は「直方体と立方体」です。 立方体のいろいろな展開図を書くことができるようにすることがねらいです。 授業風景です！ 算数（令和4年2月25日 4年生編）PART３ 
授業風景です！ 算数（令和4年2月25日 4年生編）PART２
令和4年2月25日（金）。
2月24日・木曜日、2校時です。 4年生の教室の様子です。 算数の学習中です。 授業風景です！ 算数（令和4年2月25日 4年生編）PART２ 
授業風景です！ 算数（令和4年2月25日 4年生編）PART１
令和4年2月25日（金）。
今日も朝から、すごくいいお天気です。 澄み切った青空が広がっています。 天気予報によると日中の最高気温は「12度」くらいまで上がるようです。 少し暖かい一日になりそうです。 授業風景です！ 算数（令和4年2月25日 4年生編）PART１ 
2月24日(木)の給食
ごはん しゅうまい かきたまじる にんじんしりしり いよかん 牛乳 いよいよ150周年です！ 準備委員会（令和4年2月24日 協議会編）PART５
令和4年2月24日（木）。
今回の会議から新しい委員の方をお迎えしました。 記念誌作成、予算関係の方々です。 みんなで力を合わせて、すてきな150周年記念行事を作り上げます！ いよいよ150周年です！ 準備委員会（令和4年2月24日 協議会編）PART５ 
いよいよ150周年です！ 準備委員会（令和4年2月24日 協議会編）PART４
令和4年2月24日（木）。
令和4年度に第二小学校は創立150周年を迎えます。 令和4年4月には「「準備委員会」が「実行委員会」となります。 いよいよ創立150周年を迎えるための本格的準備を進めます。 いよいよ150周年です！ 準備委員会（令和4年2月24日 協議会編）PART４ 
いよいよ150周年です！ 準備委員会（令和4年2月24日 協議会編）PART３
令和4年2月24日（木）。
第7回創立150周年準備委員会です。 今年度最後の準備委員会です。 いよいよ150周年です！ 準備委員会（令和4年2月24日 協議会編）PART３ 
いよいよ150周年です！ 準備委員会（令和4年2月24日 協議会編）PART２
令和4年2月24日（木）。
2月18日・金曜日、午後3時過ぎです。 南校舎2階会議室の様子です。 いよいよ150周年です！ 準備委員会（令和4年2月24日 協議会編）PART２ 
いよいよ150周年です！ 準備委員会（令和4年2月24日 協議会編）PART１
令和4年2月24日（木）。
今日も朝から、いいお天気です。 真っ青な空が広がっています。 天気予報によると日中の最高気温は「8度」くらいまでしか上がらないようです。 寒い一日になりそうです。 いよいよ150周年です！ 準備委員会（令和4年2月24日 協議会編）PART１ 
2月22日(火)の給食
パン ほきのハーブ焼き ベイクドポテト 八王子産ビーツのミネストローネ でこぽん 牛乳 授業風景です！ 図工（令和4年2月22日 3年生編）PART５
令和4年2月22日（火）。
取り込んだ写真にコメント載せます。 子供たちは自分の「思い」「願い」を文章で表現します。 片付けも時間内に終わります。子供たちがたくさん活動した学習でした！ 授業風景です！ 図工（令和4年2月22日 3年生編）PART５ 
授業風景です！ 図工（令和4年2月22日 3年生編）PART４
令和4年2月22日（火）。
図工室にタブレット型学習用端末を持ち込みます。 子供たちはパソコンで自分の作品の写真を撮ります。 写した作品をクラス全員が共有できるようにパソコンに取り込みます。 授業風景です！ 図工（令和4年2月22日 3年生編）PART４ 
授業風景です！ 図工（令和4年2月22日 3年生編）PART３
令和4年2月22日（火）。
子供たちの発想は面白いです。 様々なアイデアを次々に表出します。 図工担当の先生が子供たちの「思い」「願い」をい上手に引き出します。 授業風景です！ 図工（令和4年2月22日 3年生編）PART３ 
授業風景です！ 図工（令和4年2月22日 3年生編）PART２
令和4年2月22日（火）。
単元名は「すごいぞ！サーカス！」です。 自分たちの作品を鑑賞する鑑賞をとおして、造形的な面白さや楽しさ、表したいことや表し方などについて感じ取ったり、考えたりすることがねらいです。 授業風景です！ 図工（令和4年2月22日 3年生編）PART２ 
授業風景です！ 図工（令和4年2月22日 3年生編）PART１
令和4年2月22日（火）。
2月21日・月曜日、6校時です。 図工室の様子です。 3年生の子供たちが図工の作品制作中です。 授業風景です！ 図工（令和4年2月22日 3年生編）PART１ 
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