『とどけよう　このゆめを』
リコーダーで練習をしていました。

交通ルールのお話をしてくださいました。
自転車に乗る時注意すべきことを、映像を見ながら実践しました。

交通ルールのお話をしてくださいました。
自転車に乗る時注意すべきことを、映像を見ながら実践しました。

身体を動かしながら、うたい、楽しそうに踊っていました。

身体を動かしながら、うたい、楽しそうに踊っていました。

『だんダンDANな　秘密基地』
初の、のこぎりに挑戦です。
切って、組み立てて、考えながら基地作りをしていました。

『だんダンDANな　秘密基地』
初の、のこぎりに挑戦です。
切って、組み立てて、考えながら基地作りをしていました。

『だんダンDANな　秘密基地』
初の、のこぎりに挑戦です。
切って、組み立てて、考えながら基地作りをしていました。

『クロスステッチのティッシュカバー』
自分でデザインして、刺繍をしています。

『クロスステッチのティッシュカバー』
自分でデザインして、刺繍をしています。

地震の避難訓練でした。
校庭で遊んでいる子どもたちは、すぐにしゃがんでいました。

『シ』の音に注意して、リコーダー練習をしていました。

メッセージは、顔を見て話す時と違って誤解を招くことがあるので
送る前に、相手の気持ちや、自分がもらって嬉しいか考えよう。
など、動画をみながら学びました。保護者の方の時間もありました。

えびピラフ
ウィンナーソテー
さつま芋のチャウダー
みかんジュース

マーボー丼
もやしスープ
黒糖アーモンド
牛乳

『曲線ハンター』
自分にとって美しい曲線とはどんな曲線？
美しい曲線を集めると、どんなものができるか考えて作ろう。

『曲線ハンター』
自分にとって美しい曲線とはどんな曲線？
美しい曲線を集めると、どんなものができるか考えて作ろう。

『曲線ハンター』
自分にとって美しい曲線とはどんな曲線？
美しい曲線を集めると、どんなものができるか考えて作ろう。

『あなたに花を』
人の動きを、かっこよく、美しく、面白く表すには
どのようにしたらよいのか、考えました。

『あなたに花を』
人の動きを、かっこよく、美しく、面白く表すには
どのようにしたらよいのか、考えました。