緊急情報は、緊急連絡よりご確認をお願いします。

学校公開 『道徳』 3

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本日学校公開初日2校時に、全校で道徳の授業がありました。
公開はコロナ対策をして、2、3校時のみ、各家庭1名に限定しました。
明日も各家庭1名で、2、4校時参観、3校時は講演会です。
よろしくお願いいたします。

学校公開 『道徳』 2

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本日学校公開初日2校時に、全校で道徳の授業がありました。
公開はコロナ対策をして、2、3校時のみ、各家庭1名に限定しました。
明日も各家庭1名で、2、4校時参観、3校時は講演会です。
よろしくお願いいたします。

学校公開 『道徳』 1

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本日学校公開初日2校時に、全校で道徳の授業がありました。
公開はコロナ対策をして、2、3校時のみ、各家庭1名に限定しました。
明日も各家庭1名で、2、4校時参観、3校時は講演会です。
よろしくお願いいたします。

えがお教室

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今回のえがお教室では、低学年のみんなはボーリングを通して前向きな声がけをし、仲良く楽しむことを学び、高学年のみんなはさまざまな場面において、プラス思考でいようとすることを学びました。

☆きょうのこんだて☆ 6月18日(金)

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麦ごはん
サバの照り焼き
筑前煮
野菜のおかか和え
牛乳

今日の給食では、サバを食べやすいように箸でひと口大に切ることを頑張りました。


委員会紹介集会 3

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体育館でコロナ対策をしての集会です。
各委員会、わかりやすく発表していました。聞き方も良かったです。

委員会紹介集会 2

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体育館でコロナ対策をしての集会です。
各委員会、わかりやすく発表していました。聞き方も良かったです。

委員会紹介集会 1

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体育館でコロナ対策をしての集会です。
各委員会、わかりやすく発表していました。聞き方も良かったです。

パッションフルーツだより

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第一号の花は、受粉が成功したようで、大きな実をつけました。
今日まで15〜16個の花が咲き、まだまだつぼみもたくさんあるので
このまま収穫まで大切に育てます。

☆きょうのこんだて☆ 6月17日(木)

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ごはん
サンマの梅煮
切り干し大根のにんにく炒め
けんちん汁
牛乳


今日の給食では、箸でサンマの骨をとることを頑張りました。


4年生 地域の安全を考える3

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4年生は、総合的な学習の時間で「地域の安全を考える」の学習をしています。地域の危険箇所を調べたり、ピーポ君の家に感謝の気持ちを伝えたりしに、PTA・保護者の方々と共に地域巡りをしました。

4年生 地域の安全を考える2

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4年生は、総合的な学習の時間で「地域の安全を考える」の学習をしています。地域の危険箇所を調べたり、ピーポ君の家に感謝の気持ちを伝えたりしに、PTA・保護者の方々と共に地域巡りをしました。

4年生 地域の安全を考える1

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4年生は、総合的な学習の時間で「地域の安全を考える」の学習をしています。地域の危険箇所を調べたり、ピーポ君の家に感謝の気持ちを伝えたりしに、PTA・保護者の方々と共に地域巡りをしました。

6年生 図工 4

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『マイスイートハウス』
自分の作りたい家のテーマをみつけ、それを叶えるものを作る。
お花がいっぱいの家、ツリーハウス、プールのある家などなど...
想像を膨らませ、工夫して、楽しそうに作っていました。

6年生 図工 3

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『マイスイートハウス』
自分の作りたい家のテーマをみつけ、それを叶えるものを作る。
お花がいっぱいの家、ツリーハウス、プールのある家などなど...
想像を膨らませ、工夫して、楽しそうに作っていました。

6年生 図工 2

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『マイスイートハウス』
自分の作りたい家のテーマをみつけ、それを叶えるものを作る。
お花がいっぱいの家、ツリーハウス、プールのある家などなど...
想像を膨らませ、工夫して、楽しそうに作っていました。

6年生 図工 1

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『マイスイートハウス』
自分の作りたい家のテーマをみつけ、それを叶えるものを作る。
お花がいっぱいの家、ツリーハウス、プールのある家などなど...
想像を膨らませ、工夫して、楽しそうに作っていました。

クラブ活動 4

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卓球とバトミントンは、それぞれ練習、校庭遊びはリレーをしていました。
パソコンは、プログラミング作成。室内遊びはドミノが終わったところでした...
表現・創作は、段ボールアートと手芸に分かれて作成をしていました。

クラブ活動 3

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卓球とバトミントンは、それぞれ練習、校庭遊びはリレーをしていました。
パソコンは、プログラミング作成。室内遊びはドミノが終わったところでした...
表現・創作は、段ボールアートと手芸に分かれて作成をしていました。

クラブ活動 2

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卓球とバトミントンは、それぞれ練習、校庭遊びはリレーをしていました。
パソコンは、プログラミング作成。室内遊びはドミノが終わったところでした...
表現・創作は、段ボールアートと手芸に分かれて作成をしていました。
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