４校時、紙を折って立てた形からの作品づくりです。
ぞう、ロケット、幼稚園バスなどを作っています。

タブレットを使うようになって、子どもたちの学びのスタイルに変化が見られます。
自ら調べ表現すること、学習機会の増加などが見られるようになりました。
これからも、タブレットの活用を促進していきます。

今週も各学年でタブレットを使用しています。
授業で撮影した動画の視聴、ドリル学習、発表用シートの作成などをしていました。

１年生の学活の様子です。
進化じゃんけんで大盛り上がりでした。

音楽では、拍手を感じる学習が始まりました。
１年生のペアづくり、４年生のリコーダー、３年生の体育祭応援歌の練習の様子です。

図工では、秋の展覧会に向けた作品づくりが進んでいます。
６年生の墨、１年生の紙粘土、５年生の針金での作品づくりです。

４年生の桑都八王子かるた大会です。
このかるたには、「ゐ」や「ゑ」の札もあります。

理科と生活科の授業の様子です。
３年生の発芽の様子の観察、１年生の朝顔栽培、６年生の二酸化炭素と石灰水の反応の実験です。

各学年とも、授業に集中しています。
４年生のポスターづくり、２年生の漢字の学習、５年生の社会です

体育の様子です。
１年生のダンス、６年生のゲーム運動と５・６年生のソーラン節です。

体験活動の様子です。
２年生のそら豆のさやむきと５年生の茶道教室です。

今日の献立
・ごはん
・鶏肉の唐揚げ
・中華風野菜炒め
・豆腐ときくらげのスープ

今日は、きくらげを入れたスープです。黒くて、コリッとした
食感が特徴のきくらげは、給食でも時々使われます。名前に
「くらげ」とあるので海のように感じますが、きくらげは
きのこの一種です。食物繊維が多く、食べると水分を吸収して
腸を刺激し、便秘改善の効果が期待できます。

今日の献立
・コッペパン　いちごジャム
・鮭のレモン風味
・ピッティパンナ
・豆のスープ

給食では、東京オリンピック・パラリンピックに向け
これまでのオリンピック開催国の料理を紹介しています。
今日はスウェーデンの料理を紹介します。
ピッティパンナは、スウェーデンに昔からある家庭料理です。
「フライパンで作る小さな炒め物」という意味があります。
冬が長い国なので、豆などの保存のきく食べ物が多く取り入れられています。
週に１回はエンドウ豆をスープにいれていただく「エンドウ豆のスープ
の日」という習慣もあります。

今日の献立
・ごはん
・マーボーなす
・３色ナムル
・中華卵スープ
・冷凍みかん

今日は、いつものマーボー豆腐にナスを加えました。
なすの紫色の皮には、ポリフェノールの一種、「ナスニン」
というものが含まれています。ブルーベリーなどと同じで
目の疲れの回復に効果があります。

６校時、図書室にいます。
本の貸し出し手続きをしていました。

６校時、ソーラン節の練習を撮影した動画を見て振り返っています。
気づいたことを入力して提出していました。

４校時、説明文の学習です。
説明文に書かれた３つの実験に名称をつけます。

４校時、問の答えを見つけることがめあてです。
説明文の読み取りの学習です。

４校時、２桁のたし算の筆算です。
ノートの使い方の指導をしました。
計算は、正確にできています。

４校時、「くまさん と ありさんの ごあいさつ」と言う単元です。
役に分かれて音読します。
３人一組で発表していました。