１校時、全校練習が始まりました。
まず、スローガンの発表がありました。
『百花繚乱　〜一所懸命　優勝をつかみとれ〜
その後、団旗が披露されました。
赤団はバラ、黄団はライオンがモチーフです。

全校児童が分校舎登校です。
１校時に小中全校練習を行います。

今日の献立
・フィッシュバーガー
・コーンシチュー
・コールスロー
・ミニトマト
・牛乳

コールスローは、千切りにしたキャベツをマヨネーズや
フレンチドレッシングで和えたサラダのことです。
オランダ語のコールスラが語源になっています。
キャベツには、ビタミンＵまたの名をキャベジンという成分が
含まれており、胃の調子を整える作用があります。

６校時、体育館でソーラン節の練習です。
完成度が高まってきました。
細部まで練習で修正しています。

５校時、漢字の学習です。
「感」つく言葉を調べています。
机の上には、タブレット、国語辞典、漢字ドリルなど、いっぱいです。

５校時、「っ」の入る言葉の学習です。
はっぱ、ねっこなどです。
手を叩きながら練習しました。

５校時、体育祭の目標を考えています。
これから、一人ひとりの目標を書きます。

１校時、拍を感じとる学習です。
「たん たん たん はい！」で言葉をつなぐ活動をします。
どんな活動になるのかな？
果物の名前で言葉をつないでいました。

３校時、体育館です。
表現種目の練習をしていました。
リズムに合わせて、しっかりと
踊っていました。

３校時、図書室で読書です。
先週借りた本を返却していました。
棚に返却して、次に読む本を探します。

３校時、隙間の時間を使ってドリル学習をしています。
各自が、どんどん進めています。

２校時、図書室にいます。
本を２冊借りました。
みんな、本をいっぱい読んでね。

発表が始まりました。

２校時、拍のまとまりを感じる学習です。
グループで練習をしています。
この後、発表をするようです。

２校時、大田原について調べて新聞を作っています。
タブレットで情報を得て、まとめています。
先輩の作品も参考にしています。

１校時、体育館にいます。
表現種目の入場隊形を確認していました。

１校時、「言葉と事実」と言う単元です。
新聞の記事を題材とした教材です。
同じ事実でも、表現する立場や感じ方によって言葉が違うことを読み取っています。

１校時、漢字の学習です。
今日は、画と書き順についてです。

ミライシードに取り組んでいます。
大はしゃぎです。
意欲的に取り組んでいます。

今日の献立
・かてめし
・桑都揚げ
・野菜と油揚げのごま和え
・絹のお吸い物
・牛乳

今日は、「日本遺産献立」です。
「かてめし」は、「かて」が「まぜる」という意味で、昔はお米が貴重
だったため、野菜などを混ぜ、量を増やしたのが始まりです。
「桑都揚げ」は、八王子が「桑都」と呼ばれていたことにちなみ
桑の葉パウダーを混ぜた衣で笹かまぼこの天ぷらを作りました。
「絹のお吸い物」は、うずらの卵をかいこの「繭」に、そうめんを
「絹糸」にみたてたすまし汁です。