たてわり班で作成しました。高学年が低学年のお世話をして
楽しい作品ができました。全校での作品があるのも
少人数の中北ならではで、素晴らしいと思います。

オンライン朝会も、当たり前のようになってきています。
「八王子ダッシュ」で入賞した児童の賞状授与がありました。

東京都教育委員会のもったいない大作戦では、「Reuse」をしました。
メガロス八王子店さんから廃棄のテニスボールをいただき
机、いすに取り付け、移動の時の騒音をなくすことができました。
ご協力ありがとうございました。

東京都教育委員会のもったいない大作戦では、「Reuse」をしました。
メガロス八王子店さんから廃棄のテニスボールをいただき
机、いすに取り付け、移動の時の騒音をなくすことができました。
ご協力ありがとうございました。

食べ残しを減らすために、各学年が努力しました。
市の教育委員会から賞状をいただき、給食の時間に保健給食委員会が
各学年に届けに行ってくれました。

食べ残しを減らすために、各学年が努力しました。
市の教育委員会から賞状をいただき、給食の時間に保健給食委員会が
各学年に届けに行ってくれました。

学校内に隠された謎解き問題を探して、答えを並べ替えて正解を導き出します。
子どもたちは、まず問題を探すのに苦労し、ダミー問題もあるので
楽しみつつも、苦労してがんばっていました。

学校内に隠された謎解き問題を探して、答えを並べ替えて正解を導き出します。
子どもたちは、まず問題を探すのに苦労し、ダミー問題もあるので
楽しみつつも、苦労してがんばっていました。

学校内に隠された謎解き問題を探して、答えを並べ替えて正解を導き出します。
子どもたちは、まず問題を探すのに苦労し、ダミー問題もあるので
楽しみつつも、苦労してがんばっていました。

「流れる水の働き」の勉強の大規模セットも、中北恒例です。
砂場を目いっぱい使い山から流れる川を再現します。
川の内側と外側の流れの違いや、水が地面をけずる様子を勉強しました。

「流れる水の働き」の勉強の大規模セットも、中北恒例です。
砂場を目いっぱい使い山から流れる川を再現します。
川の内側と外側の流れの違いや、水が地面をけずる様子を勉強しました。

「流れる水の働き」の勉強の大規模セットも、中北恒例です。
砂場を目いっぱい使い山から流れる川を再現します。
川の内側と外側の流れの違いや、水が地面をけずる様子を勉強しました。

ごはん
八王子産柚子のイカの幽庵焼き
南瓜の味噌すいとん
南蛮キャベツ
牛乳

元気よく、張り切って落ち葉を拾う子どもたちでした。

元気よく、張り切って落ち葉を拾う子どもたちでした。

元気よく、張り切って落ち葉を拾う子どもたちでした。

元気よく、張り切って落ち葉を拾う子どもたちでした。

来年度にむけて、校長先生ご指導のもとに
４年生が稲刈りの体験をしました。

来年度にむけて、校長先生ご指導のもとに
４年生が稲刈りの体験をしました。

来年度にむけて、校長先生ご指導のもとに
４年生が稲刈りの体験をしました。