１校時、小テストが終わりました。
平面の位置関係を学習しています。

今日の献立
・豚キムチ丼
・チンゲン菜と卵のスープ
・りんごヨーグルト
・牛乳

今日は、人気の「豚キムチ」です。ところで、キムチとヨーグルトの
共通点わかりますか？・・・・・どちらも乳酸菌が含まれています。
乳酸菌といえば、おなかの調子を整える、です。すべて生きたまま
腸に届くわけではありません。死んだ乳酸菌は、善玉菌のエサとなって
善玉菌を増やす働きがあります。キムチなどの植物性乳酸菌は、
ヨーグルトなどの動物性乳酸菌よりも強く、生きたまま腸内環境を整え
ます。毎日少しずつ食べる。加熱せずに食べる。などがおすすめです。

４校時、四角形の対角線の性質を学んでいます。
長方形、ひし形、正方形の場合について、まとめています。

４校時、体育館で跳び箱です。
台上前転の練習をしています。
何度も何度も練習を重ねています。

４校時、校庭で大縄跳びをしています。
跳ぶタイミングが掴めてきたようです。

４校時、「金のおの」と言う教材での学習です。
「正直」がテーマの授業です。
みんな知っている話のようです。

４校時、「お役立ちロボット」と言う作品づくりです。
工作用紙で、円柱や角柱を作って組み合わせます。

３校時、南アメリカ州の続きです。
今日は、アマゾン地域の開発による影響をまとめています。

３校時、合奏の打ち合わせをしています。
打楽器や鉄琴で演奏するようです。

３校時、地域について調べています。
地域の活動、子供や高齢者が利用する施設などを調べています。

３校時、漢字の学習をしています。
今日は、「酒」「福」です。
練習を終え、「川をさかのぼる知恵」を音読します。

今日のメインの活動が始まりました。
１２本の棒で、様々な長方形を作ります。
できた長方形を写真に撮り、オクリンクで提出します。

１０本の棒を使って、長方形を作ります。
縦の本数を変えると、どうなるかを確かめています。

２校時、２つの数量の変化の学習です。
学年が上がると、比例や反比例、関数につながります。

１校時、「にているかん字」と言う学習をしています。
「木」に似ている漢字を、探していました。

１校時、「かさこじぞう」の学習です。
今、形式段落を確認しています。

１校時、漢字の学習が終わりました。
今、タブレットで、意味調べを行なっています。

１校時、「家庭や地域の宝物」と言う単元です。
グループで話し合いをしています。

１校時、決意表明文を考えています。
まず。働くことについて考えています。

１校時、空間図形の問題演習をしています。
学習内容の理解度を確認しています。