今日の献立は、恵方巻き、いわしのつみれ汁、炒り豆、牛乳でした。
今日は節分メニューでした。いわしは、たらのすり身や鶏ひき肉、豆腐も混ぜただんごにして食べやすく仕上げました。

４年生は社会科見学で檜原村の払沢の滝を見てきました。昨年度は中止になってしまったので、２年生以来２年ぶりとなります。
とちのみ学級での宿泊で高尾山には行きましたが、檜原村はまた違った雰囲気でした。
川の水が透明でとてもきれいだったこと、滝が凍っていたことにも驚いていました。
ゴツゴツした岩場もなんのそので、間近まで滝を見に行っていました。
同じ東京都でも違う部分があることに気付いている様子でした。
あっという間に見学の時間も終わり、「もう終わり〜？」と残念そうな様子でした。しかし、「早くお弁当食べたいな」と気持ちを切り替えていました。
とちのみ学級の他の学年の人たちに、体験したことを伝えたい様子でした。

今日の献立は、ごはん、ぶりの照り焼き、小松菜の変わり浸し、豚汁、牛乳でした。
今日は中学生が立てた献立です。家庭科の授業で学んだことを生かし、バランスのいい献立を立ててくれました。
今日のぶりは、魚屋さんが長崎県産の天然ものを仕入れてくれました。切り身が分厚くておいしかったです。

学校に帰ったらお弁当を食べてから、学習の続きです。天候にも恵まれ、楽しい社会科見学になりました。

滝壺もだいぶ凍っています。危ないから乗らないように！

皆さん大興奮。

滝が見えました！かなり氷結が進んでいるようです。

水源林の雰囲気を感じます。

バスを降りて約１５分のミニハイク。
忠助淵がエメラルドグリーンに光っていてとても綺麗。

4年生の社会科見学。水源林の実地学習です。

今日の献立は、ミルクパン、夜空のスターバーグ（P入り）、野菜スープ、ぽんかん、牛乳でした。
今日は今年の子ども屋台選手権で第３位になった、愛宕小の４年生のチーム「あたごスター６」が考えた「夜空のスターバーグ（八王子P入り）」を給食用にアレンジしたメニューでした。
Pとは、ピーマンのPです。子ども屋台選手権では八王子産のピーマンを使用したそうです。ハンバーグの中には結構な量のピーマンが入っていましたが、うまくハンバーグの味でごまかされて、ピーマン嫌いな子でもペロッと食べられたと思います。

サンプルを見た１年生が、口々に「今日の給食すっごくかわいい！！！」と叫ぶほど、見た目もかわいく、アイデアいっぱいで、味もとってもおいしかったです。
子ども屋台選手権のようすは、選手権の公式ホームページやYouTubeから見ることができます。

今朝の児童集会は、運動委員会が作成した動画を各クラスで視聴しました。体育倉庫の開け方や、ボールの空気の入れ方など１年生は興味津々に見ていました。
集会に先立って、今日から臨時で来てくださる用務員の方の紹介もありました。

今日の献立は、麦ご飯、卵焼き、八王子産酒粕の粕汁、りんご缶、牛乳でした。
今日は八王子産の酒粕入りの粕汁でした。酒粕が入った味噌汁、どんな味かなと思いましたがよく沸騰させてアルコールを飛ばしたからか、自然な味わいでした。

とちのみギャラリーにはスノードームが展示してあります。それぞれがカラスのドームの中をイメージして作りました。

　今日はいろいろな道具に絵の具をつけ、スタンプのように使いました。テーマは「生き物」、自分なりの生き物を画用紙に表現しました。
　まとめとしてみんなの手形を模造紙につけました。みんな楽しそうに活動していました。

家庭科でミシンの学習が始まりました！

今日は下糸の準備で、ボビンに下糸を巻き、セッティングするところまで。
それだけでも初めてなので苦戦していましたが、班の中で協力して教え合っていました！

次回！上糸を通してぞうきんづくり！大苦戦の予感…！？
お楽しみに！！！

今日の献立は、ごはん、のりのつくだに、ささかまぼこの南部揚げ、根菜汁、小松菜のじゃこ炒め、牛乳でした。
今日は学校給食週間最後の献立でした。一汁三菜は日本の伝統的な食事の形態です。１年生は、のりのつくだにを知らない子が何人もいました。
１０名分のレシピは、焼きのり２０ｇ、さとう８ｇ、しょうゆ２０ｇ、酒１０ｇ、みりん５ｇ、水７０ｇを混ぜながら煮ます。様子を見て、みりんやしょうゆを足してください。

オンライン社会科見学を終え、お昼はお弁当を持って上柚木公園へ行ってきました！

なかなか現地に出向いて見学をしたり勉強したりするのが難しい状況…
それでも子供たちは、
「オンラインの見学じゃないと見られないところも見られてよかった！」
と、とっても前向き！！

みんなでお昼ご飯を食べて、遊んで良い気分転換になったかな♪

今日は、２学期終わりに学習した「自動車作り」の最後のまとめとして、日産追浜工場からライブ中継しながらオンライン社会科見学を行いました！

自動車の学習から少し時間が経っていましたが、
「そうそう、これ勉強した！」
「え、これは知らなかった！」など、
新たな気付きもあった時間でした。

授業での学びと今日のオンライン社会科見学の学びを合わせて、
自動車作りについて、新聞にまとめます。

５年生は自動車工場の社会科見学ができなくなってしまったため、オンラインでつないで自動車ができるまでの工程を学びました。分かったこと、気づいたことをみんなノートにびっしり書き込んでいて感心です。最後の質問コーナーでは「開発中の新しい技術は何ですか」「社員はお昼ご飯は何を食べていますか」「お給料はいくらですか」など活発に質問をしていました。