学校のおたまじゃくしが次々とカエルに成長しています！
その様子を見守るかのように、大きなカエルも遊びに来ていました。

体育の授業風景です。
長縄の記録をより良くするためには、自分たちの力をどのように高めればいいのか話し合う様子も見られました。
一人も取り残さずチーム全体で勝利しようという意気込みが伝わってきます。

月曜日からあいさつ運動開始です。
明るく大きな声で率先してあいさつする代表児童委員会。

きょうのこんだて
スパゲティミートソース、春キャベツとベーコンのスープ、ポテトのチーズ焼き、牛乳です。

薄切りしたじゃがいもを蒸して塩を振り、チーズを乗せて焼きました。




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全学級、一斉オンライン授業を行いました。
持ち帰る時に嬉しそうな顔の五小っ子。保護者の皆様には、たくさんのご協力を頂き、終えることができました。ありがとうございました。
課題もたくさん出ましたので、一つ一つ解決に向けて、話し合っていきたいと思います。

笑顔で「さようなら〜」と言った後の担任の安堵の笑顔が印象的でした。

きょうのこんだて
ミルクパン、鮭の香草焼き、ピッティパンナ、豆のスープ、ミックスフルーツ、牛乳です。
せかいの友だちプロジェクトから今月の献立は、スウェーデン王国ストックホルムの料理を作りました。



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きょうのこんだて
ご飯、鶏肉の香味焼き、新玉ねぎの味噌汁、筑前煮、果物清美オレンジ、牛乳です。
新玉ねぎの美味しい季節です。給食では味噌汁にしましたが、ご家庭ではぜひ生で食べてください。その際水にはさらさないでくださいませ。栄養分が流れてしまいます。



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きょうのこんだて
ご飯、じゃこふりかけ、鮭の塩焼き、豚汁、胡麻和え煮、牛乳です。
ふりかけは、ちりめんじゃこ、鰹節粉、白胡麻、酒、醤油で炒り煮にして手作りした物です。簡単ですのでお試しください。



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タブレット端末の使い方をメモする５年生。
これも一つのアナログとデジタルの併用ですね。
アナログかデジタルかの二項対立ではなく、共存してより良い学びへ。

６年生は、トラブルがあっても原因を自分たちで見付け、解決策を考えます。
２４日（土）はオンライン授業日。家と学校、上手くつながるかな？

いえ、「たんぽ」という道具です。作品を作る前に、道具の感触を確かめて使う。
五感を使った図工を、子どもたちも楽しんでいます。

爽やかな新緑を全身で感じながら、４年生が高尾山へ遠足に行きました。
６号路の川のせせらぎや鳥の囀る声を聞きながらの山歩きはとても心地よかったですね。
下りはリフトにも乗りました。

タブレット端末を持って外に繰り出し、春を写真におさめました。
教室に持って来れないものでも、写真として記録しておけば、共有できますね。


情報部 香川雄亮

放送委員会の皆さんが給食の時間を少しでも楽しく過ごせるように毎日工夫をこらした放送を流してくれています。
今日は、クイズを出してくれました。

登校後、タブレットを開いて触ってみる。
クラスルームに入ってみる。
まずは、やってみる。そこから広がる世界があります。

本日は、大変に暑い中、引き取り訓練にご協力いただきありがとうございました。
いざという時に、子供たちの安全を守れるように教員一同より良い指導のあり方を追求していきます。

きょうのこんだて
筍ご飯、ちくわの石垣揚げ、わかめのすまし汁、香りキャベツ、牛乳です。
旬の筍を茹でて筍ご飯にしました。
春を感じる一品です。



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きょうのこんだて
大豆ピラフ、鯵のパン粉焼き、じゃがいものポタージュ、牛乳です。
大豆は苦手な子が多いのですが、ケチャップベースのピラフにするとペロリと食べています。



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活用しよう。

今日は２年生が万葉公園まで遠足に行きました。
キーワードゲームをした後は広い公園で思い切り遊んだり、春を見つけたりすることができました。
校長先生とかくれんぼしているお友達もいましたね。
ルールを守ってしっかり歩けましたね。