１校時、女子は校庭で持久走です。
１２分間走をしています。
自分のペースを守って、走り切ります。

１校時、印箱の制作です。
彫刻刀でデザインを彫っています。
立派な印箱ができそうです。

今日の献立
・ごはん
・ぶりの照り焼き
・ごま和え
・豚汁
・みかん
・牛乳

ぶりは、成長と共に名前が変わる「出世魚」で、縁起のよい
おめでたい魚として、お祝いの食事で使われてきました。
成長と共に、ワカシ、イナダ、ワラサ、ブリと名前が変わり
約４年で、体長７０cmくらいまで成長します。ぶりには、
たんぱく質だけでなく、鉄分も豊富なので、成長期の子ども
には欠かせない栄養素をもっています。魚もしっかり食べ
ましょう！！

４校時、東北地方の学習です。
地形や気候をまとめました。

４校時、問題演習をしています。
タブレットに模範解答や資料が送られています。
オンライン授業に対応した授業展開です。

４校時、楽器を使ってリズム学習をしています。
リズムカードを組み合わせて、演奏するリズムを作っています。
難しいリズムにチャレンジしています。

４校時、１年生との交流の準備をしています。
外国語での交流を行うようです。

４校時、「戦争と子ども」と言う単元です。
国民学校や学童疎開について、学んでいます。

４校時、実験のまとめをしています。
器具の図を切り貼りしながら、まとめをしています。

４校時、小数と分数の大きさ比べの学習です。
どちらが大きいかを、不等号を使って表します。
新しい学習ですが、ミライシードで予習している子がいました。

４校時、漢字の学習です。
今日は、「足」です。
書き順を確認し、練習をします。

２校時、「たったひとつのたからもの」と言う教材での学習です。
テーマは、生命の尊さです。
今、「精一杯生きる」ことについて、考えています。

２校時、校庭で合同体育をしています。
縄跳びを跳び続ける運動をしています。
これから、２・３年生がペアを組んで練習します。

２校時、プログラミングを体験します。
通信状態が重く、読み込むのに時間がかかっています。
多くの子が読み込みができてきました。
この後、体験します。

２校時、「津波に強い町づくり」と言う単元です。
公共事業について、説明がありました。

２校時、昨日の続きです。
今日は、１８本の棒で長方形を作っています。
できる長方形の全ての場合を調べ、表にまとめます。

２校時、学校の先生への質問を考えています。
グループに分けて作業です。
中学部の先生にインタビューするグループもあるようです。

１校時、小テストが終わりました。
平面の位置関係を学習しています。

今日の献立
・豚キムチ丼
・チンゲン菜と卵のスープ
・りんごヨーグルト
・牛乳

今日は、人気の「豚キムチ」です。ところで、キムチとヨーグルトの
共通点わかりますか？・・・・・どちらも乳酸菌が含まれています。
乳酸菌といえば、おなかの調子を整える、です。すべて生きたまま
腸に届くわけではありません。死んだ乳酸菌は、善玉菌のエサとなって
善玉菌を増やす働きがあります。キムチなどの植物性乳酸菌は、
ヨーグルトなどの動物性乳酸菌よりも強く、生きたまま腸内環境を整え
ます。毎日少しずつ食べる。加熱せずに食べる。などがおすすめです。

４校時、四角形の対角線の性質を学んでいます。
長方形、ひし形、正方形の場合について、まとめています。