八王子市中学校バドミントン新人大会において、男子シングルスの部で1位と3位、女子ダブルスで2位という結果を残しました。

(前略)
3年生はやっぱり3年生だなという堂々とした演奏でした。曲目がNコンの課題曲でもある曲をよく話し合って、内容もよくおたがいに共有して、ただ届けるだけでなくもっと深くまで届ける歌に仕上げてくれました。
3年生の歌っえ(うったえ)る力を感じさせてもらいました。ありがとうございました。1.2年生はこの3年生の姿を見てまた来年再来年に向けてステップアップできると信じています。素敵な演奏をありがとうございました。

成績発表

各学年の優秀賞

1年生　1組
2年生　2組
3年生　3組

曲目は
１　アトラス〜夢の地図〜
２　ピースサイン
３　ディズニーブロックバスターズ
４　Dynamite

客席から大きな声が飛んでいました。

3-2
友〜旅立ちの時


3-1
虹


3-3
証

2-3
地球の鼓動


2-1
明日へ


2-2
虹色の未来

1-2
My own road 〜僕が創る明日〜

1-1
変わらないもの

1-3
未来へのステップ

開会の言葉、校長先生のお話に引き続き、諸注意、審査についての説明がありました。
また全校合唱として校歌を歌いました。

各クラスで朝練習が行われています。本番当日だけあってどのクラスも気持ちの入った練習をしています。特に3年生の歌声にはこの行事にかける気持ちを感じます。

いよいよ当日を迎えました。素晴らしい一日にしましょう。

３年生のリハーサルの様子です。まずは声出しで全員合唱を行い、引き続き各クラスの合唱の発表を行いました。３年生はさすがにこの行事にかける思いが強く、リハーサルとはいえ一生懸命に歌う３年生の姿、そして一生懸命他のクラスの合唱を聴こうとする姿に心打たれました。
「合唱曲は作った人からの手紙だと思ってください。皆さんはそこにあなた方の思いを乗せて歌ってください。」音楽担当からのお話を聞いた皆さんは、当日さらに思いのこもった合唱を聞かせてくれるものと信じています。

１年生は初めてのリハーサルに緊張しながらもしっかりと取り組んでいました。

学年合唱、入退場の動き、各クラスの合唱練習を行いました。

放課後練習の様子です。音楽室や体育館、くわの実ホールの割り当てをもらっているクラスは主に全体で合わせた合唱練習を行っています。また教室が練習場所となっているクラスでは廊下なども使って、パート練習などを行っています。
明日は１．２年生、明後日は３年生のリハーサルがあります。リハーサルで他のクラスから受ける刺激は相当なもので、リハーサルを機にぐんと伸びるクラスがあります。いよいよ今週末は音楽祭です。ここからがいよいよ本番ですね。各クラスの指揮者、伴奏者、実行委員、バートリーダーを中心とした頑張りに期待します。

４級、３級、準２級に３０人ほどの生徒が挑戦しています。

今年度の音楽祭のスローガンは

　歌えよ(うったえよ)!
　　 〜共につくり上げた想い〜

「歌うとは想いをうったえることなんだよ」

　これは音楽担当の先生から教わった大切な教えです。生徒たちはそれをしっかりと受け止めて、今年度のスローガンの中に組み込んでくれました。
美術部の皆さんは、このスローガンをイメージ化し、みんなで図案を考えて、横断幕の制作に打ち込んでいます。この横断幕は当日、舞台の上に掲げられます。細部にまでこだわった細やかな描写が目を引きます。当日まで楽しみにしていてください。

図書館ではおおよそひと月ごとに特別展示の模様替えを行っています。１０月は特に「映画の原作本の紹介コーナー」と「音楽祭特集コーナー」見どころです。詳しくは図書室へGO!
(HPの図書館も見てください。)

体育館に２年生が集まって学年での志発表会が行われました。各クラスの代表生徒が自筆の志を拡大して投影し、発表を行いました。聞く生徒もとてもしっかりとした態度で聞くことができました。中学２年生の時に抱いた自分の志を、これからも忘れないでください。今後いろいろな経験を経て志に変化があるかもしれません。それはそれでいいのです。「今」感じたことを人前でしっかりと発表する。そしてそれを学年のみんなは受け止める。とても貴重な経験を持てたと思います。

音楽室を訪れると後の壁に音楽祭に向けての掲示物が貼ってあります。
まずはカウントダウンカレンダーが目につきます。あと一週間ほどに迫っていることがわかります。この残された日数はクラスの合唱曲を仕上げるために十分とは言えないかもしれません。しかし条件はどのクラスも同じです。実行委員を中心にこれからさらに練習を盛り上げてください。
また掲示物の中にはクラスの合唱曲について調べた２、３年生のレポートも展示してあります。ただうまく歌うのではなく、その曲に込められた作者の思いも知ったうえで、曲に気持ちを乗せて歌っていきましょう。

１年生の美術の授業でポップアートの制作をしました。５０種類の写真サンプルから自分の好きなものを選び、自分の感性でアクリル絵の具を使用し、何度も塗り直しや修正を積み重ねて時間をかけて作品を作りました。この作成を通して、着色の技術や色について理解を深めることができました。優秀作品はおおるり展に出品する予定です。また、来年の３月４日、５日の学習発表展では１年生全員の作品を展示いたします。

下のスポーツ新聞風のポスターは美術担当が作成したPRポスターです。
美術準備室に掲示してあります。

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