今日の献立
・カツ丼
・じゃがいもとひじきの煮物
・いもがらのみそ汁
・牛乳

日本各地の郷土料理や名産を取り入れた『和み献立「山梨」』です。
山梨県でカツ丼といえば、ご飯の上に、千切りキャベツ、とんかつ
をのせ、たっぷりソースをかけたソースカツ丼です。
じゃがいもとひじきの煮ものは、山開きのお祝いで食べる料理で、
海と山の食材を使い、100年以上も前から食べられています。
いもがらは、里芋や、葉と茎の間を収穫するために作られた、はすの
茎の部分＝ずいきの皮をむいて干した物で、「干しずいき」とも
呼ばれています。保存がきくので、１年中、煮物やきんぴら等
いろいろな料理に使われます。

４校時、体育館でポートボールをしています。
ゲーム形式での練習です。
以前に比べて、上達しています。

４校時、昨日観察した太陽の動きから、日の出と日の入の時刻を計算しています。
電卓を使わず計算するため、ちょっと苦労しています。

４校時、版画で作品づくりです。
１回目の刷りをした後さらに彫り、２回目をするようです。
今は、版木が発泡スチロール製のようです。

４校時、調理実習の計画を立てています。
タブレットで調べながら計画しています。

４校時、音楽鑑賞会でお世話になった「エバリー」さんに、お礼の手紙を書いています。
自分の言葉で、手紙を書いています。
昨日の学習が、活かされています。

３校時、角の二等分線の作図をしています。
友達と教え合いをしていました。

３校時、体育館でバレーボールです。
男女共修での授業です。
ゲーム形式での練習をしていました。

３校時、スピーキングテストをしています。
ALTの先生の質問に答えます。
困っている時の助けを求める質問がされていました。

３校時、「一りん車のれない」と言う教材での学習です。
登場人物の気持ちを考えています。

２校時、プロの演奏家「エバリー」さんを招いての鑑賞会です。
最後に、演奏に合わせて校歌を歌いました。

２校時、小数のわり算の学習です。
プリントで、問題演習をしています。

２校時、動くおもちゃづくりの続きです。
完成に近づいています。

２校時、「かやねずみの おかあさん」と言う教材での学習です。
こぎつねの気持ちを考えています。

１校時、「読む」の練習です。
集中して練習しています。
教室が、ちょっと狭く感じます。

１校時、調理実習の計画を立てています。
グループで、話し合いをしています。
楽しいそうです。

１校時、「湖」の練習です。
書くポイントを確認して、練習を始めます。
ポイント確認に、タブレットを使っていました。

１校時、アフリカ州の学習です。
歴史や文化の特色をまとめていました。
ヨーロッパとの関係について説明がありました。

１校時、スピーチテストをしています。
ALT先生の質問に答えています。
質問は、都内の観光地への電車での行き方です。

４校時、光の進み方の学習です。
焦点距離と像の関係をまとめています。