１学期最後は、給食後に体育館、教室を使い行いました。
校庭とは違った楽しさがあるようでした。

１学期最後は、給食後に体育館、教室を使い行いました。
校庭とは違った楽しさがあるようでした。

１学期最後は、給食後に体育館、教室を使い行いました。
校庭とは違った楽しさがあるようでした。

１学期最後の家庭科は、調理実習でホットケーキを作りました。
感染防止対策として、ジッパー式ビニール袋で材料を混ぜました。
とても上手に焼けました。デコレーションも、おいしそうにできました。

１学期最後の家庭科は、調理実習でホットケーキを作りました。
感染防止対策として、ジッパー式ビニール袋で材料を混ぜました。
とても上手に焼けました。デコレーションも、おいしそうにできました。

１学期最後の家庭科は、調理実習でホットケーキを作りました。
感染防止対策として、ジッパー式ビニール袋で材料を混ぜました。
とても上手に焼けました。デコレーションも、おいしそうにできました。

１学期最後の家庭科は、調理実習でホットケーキを作りました。
感染防止対策として、ジッパー式ビニール袋で材料を混ぜました。
とても上手に焼けました。デコレーションも、おいしそうにできました。

うたいながら、楽しそうに身体を動かしていました。

稲も大きくなってきましたが、雑草もおおきくなりました。
暑い中、頑張っていました。

稲も大きくなってきましたが、雑草もおおきくなりました。
暑い中、頑張っていました。

稲も大きくなってきましたが、雑草もおおきくなりました。
暑い中、頑張っていました。

『虹♪』
リコーダー、歌、手話で披露してくれました。

『虹♪』
リコーダー、歌、手話で披露してくれました。

『うれし〜さ〜　たのし〜さ〜』
悪いことを追い出し、楽しいことを引き寄せる
オリジナルシーサーを作っていました。

『うれし〜さ〜　たのし〜さ〜』
悪いことを追い出し、楽しいことを引き寄せる
オリジナルシーサーを作っていました。

『うれし〜さ〜　たのし〜さ〜』
悪いことを追い出し、楽しいことを引き寄せる
オリジナルシーサーを作っていました。

『モノクローム　ストーリー』
飛び出るところ、引っ込むところを作り、奥行きを活かしていました。

『モノクローム　ストーリー』
飛び出るところ、引っ込むところを作り、奥行きを活かしていました。

『モノクローム　ストーリー』
飛び出るところ、引っ込むところを作り、奥行きを活かしていました。

『ビー玉の旅』
工作用紙の切り方つなげ方を工夫して、ビー玉コースターを作りました。
ビー玉が落ちないように工夫していました。