３校時、衣服についての学習です。
学校生活時と移動教室ハイキング時の違いを考えています。

３校時、整数の性質のまとめの問題を解いています。
しっかりと理解できているかな？

３校時、アンガーマネジメントの話をしていました。
昨日の教員研修で学んだことを、子どもたちに投げかけています。
イライラの解消法を考えています。

２校時、「What do you like?」を使って活動しました。
好きな果物を答えます。
とても活発に活動していました。

２校時、体育館でマット運動をしています。
前転、後転、開脚前転、側転、倒立の練習です。
各自が課題に克服に向けて練習しています。

２校時、プラスチックダンボールで作品を作っています。
塗料を塗り、乾く前にヘラで塗料を削っていました。
どんな作品ができるのでしょうか。

２校時、かさの学習です。
かさの計算に取り組んでいます。
担任が、オンラインの子の質問に対応していました。

２校時、図書の時間です。
図書室での手続きの密を避けるために、２回に分けての行動になります。

２校時、大きな数のわり算です。
４桁÷２桁の筆算の計算です。
「難しい」と言う声が聞こえます。
がんばってね。

１校時、理科室で実験です。
水溶液の酸性、アルカリ性を調べます。

１校時、タブレットでピアノの弾いています。
上級生も使っている「バーチャルピアノ」と言うアプリです。
熱中して鍵盤を押しています。

１校時、授業を始める前にジャンケンをしてました。
クラスの子が作った折り紙作品のプレゼントの当選者を決めていました。
この学級独自の取り組みです。

１校時、漢字の学習です。
今日は、「頭」「紙」です。
今、練習をしています。

アンガーマネジメント研修を実施しています。
怒りの感情をコントロールすることは、老若男女に必要なスキルではないでしょか。

５校時、４時間目に捕まえた虫たちの撮影にチャレンジです。
ミライシードのオクリンクと言う機能を使って写真を提出します。
どんどん新しい使い方を覚えていきます。

５校時、校庭でハードル走の練習です。
間隔の異なるハードルを順に跳び越えていきます。

今日の献立
・きびごはん
・さばのごま風味焼き
・野菜の彩り和え
・田舎汁（じゃが汁）
・牛乳

今日はきびごはんです。「桃太郎」のきびだんごを想像しますね。
黄色い粒々のキビは、見た目から黄味（きみ）と呼ばれていました。
日本最古の和歌集「万葉集」にも歌があるほど、なじみの深い作物
で、五穀の１つとされています。冷めてもモチモチ感があって
おいしいという特徴があります。
さばも脂がのっていて、大人気でした！！

４校時、合奏をしていました。
木琴や鉄琴、タブレットを使って練習しています。
曲は、「かえるのがっしょう」です。

４校時、漢字の学習です。
まずは漢字ノートで練習し、ミライシードでドリル学習です。
各自がどんどん学習を進めています。

４校時、都道府県の学習です。
県庁所在地から、都道府県名を答えていました。