４年生は浅草と東京港へ社会科見学へ行きました。浅草では班ごとにボランティアガイドさんと一緒に浅草の街を歩きながら、詳しく説明していただきながら見学しました。有明の水の広場公園でお弁当を食べて、午後は水上バスに乗って、東京港を１時間かけてゆっくり船から見学しました。天気がよく遠くの景色まではっきり見えました。

　今日、5年生は坂戸市にある明治なるほどファクトリーへ社会科見学に来ました。チョコレートを機械が大量に生産する様子や、銀紙で包んだり、箱に詰めたりすることまで機械で行う様子にみんなびっくりしていました。
　その後は近くの大きな公園でのんびり美味しいお弁当をいただきました。朝早くからお弁当の用意をしてくださり！ありがとうございました。
　

６年生は薬物乱用防止教室を行いました。違法薬物は、人間の脳をむしばんでしまうこと、一度違法薬物を使用するとやめられなくなってしまうということ等を、ライオンズクラブの方から教えていただきました。

本日、引き渡し訓練を行いました。当初は８月３１日に予定しておりましたが、緊急事態宣言が出ていたため、延期して１年生のみ実施しました。子供たちはとても緊張感をもって、真剣に訓練に臨んでいました。引き取りに来ていただいた保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

高倉小学校では、ボランティアの保護者の方が、朝の時間に本の読み聞かせをしてくださっていました。しかし、感染症対策のため昨年度から実施できない状態でした。今日は学校コーディネーターの五木田さんが試行的にオンラインで、１年生に読み聞かせをしてくださいました。絵本と紙芝居を呼んでくださり、子供たちもよく集中して聞いていました。

今日は、放課後子ども教室主催の「サタデースクール」を行いました。
素晴らしい天気で風もなく、秋の気持ちの良い気候の中、約５０人程の子供たちが、昔遊びや手作り工作等をして、楽しい時間を過ごしました。
お手伝いの保護者の皆様、地域の皆様、卒業生の皆さん、ありがとうございました。

今日の避難訓練は、給食室から火災が起きたという想定で行いました。実際に火災が起きた際には、防火シャッターが閉まります。今日の訓練では、実際に防火シャッターを閉まった状態で、横の非常口を通って避難しました。子供たちの様子から、緊張感をもって訓練に臨んでいることが伝わってきました。

６年生「天使にラブソングを２」
小学校生活最後の学芸会、６年生は自分たちで身振りを工夫したり、アドバイスし合ったりして劇を作り上げました。

３年生「そんごくう」
ごくうたちは、無事に天竺にたどり着けるのでしょうか。みんな心を一つにして、力いっぱいに演じました。

４年生「ぼくらのクリスマスキャロル」
４年生は、プロの役者さんをお招きして、演技を教わりながら練習してきました。また自分で絵を描いたマスクを付けて演じました。

１年生「チーズとねずみたち」
たくさんの動物が登場します。全員が役になりきって、元気いっぱいに演じました。

たけのこ学級「たけのこ物語〜たすけたカメにつれられて」
手作りの生き物の衣装を着て演じました。和太鼓や特技など、見どころ満載でした。

２年生「アイウエオリババ」
「ひらけゴマ」でおなじみの「アリババと４０人の盗賊」のアリババが、もし５つ子だったらというお話です。みんな、役を楽しみながら表現していました。

今日の学芸会では、どの学年も、昨日のリハーサルよりもさらに素晴らしい演技でした。
５年生は「さあ　行こう！〜目には見えない宝物〜」
どうしたら心をひとつにできるか、合唱コンクールを題材にした創作劇を、元気いっぱいに演じました。

今日の朝は、ＰＴＡ主催のあいさつ運動を行いました。９月から日程を変更しての開催でした。多くの保護者の方や地域の方、教職員が参加しました。「おはようございます」と元気なあいさつが飛び交っていました。

学校運営協議会主催で、今年度最初の漢字検定を行いました。１年生から６年生までの５３人が挑戦しました。受検した子はみんな、とても丁寧に漢字を書いていました。お手伝いいただいたＰＴＡや地域の皆様、ありがとうございました。

本日１０時から、サタデースクールを行いました。７０名以上の子供たちが参加し、広い校庭で思い切り遊んだり、手作りの工作を作ったりして楽しい時間を過ごしました。卒業生や６年生もすすんで手伝いをしてくれました。

３年生はクロームブックにローマ字入力をしながら、ローマ字の学習をしています。ローマ字入力は世界共通です。「お仕事している大人の人みたいだね」という教員の声掛けに、子供たちは、はりきってキーボードに向かっています。

今朝の集会は、放送委員会の発表を行いました。放送委員会の仕事の紹介を委員会の児童がわかりやすく映像を使って説明してくれました。

４年生は体育のマット運動で、前転を行いました。一人一人、自分が立てためあてを達成できるように練習しました。子供たちは、自分が前転しているところを班の友達に撮影してもらって、動きを確認していました。