令和3年8月19日（木）。

園児たちに大人気です。

教員も嬉しそうです。
普段は小学生を指導しているので、少し勝手が違うようです。


体験してみよう！　保幼小連携（令和3年8月19日　保育園編）PART４

令和3年8月19日（木）。

園児「あっ！昨日の先生だ！」
園児「一緒に遊ぼう！」

教員の姿を見るなり、何人もの園児が駆け寄ります。


体験してみよう！　保幼小連携（令和3年8月19日　保育園編）PART３

令和3年8月19日（木）。

8月18日・水曜日、8月19日・木曜日に2日間、第二小学校の教員が近隣の保育園で研修を行いました。
保幼小連携です。


体験してみよう！　保幼小連携（令和3年8月19日　保育園編）PART２

令和3年8月19日（木）。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
真っ青な空が、広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「35度」くらいまで上がるようです。
暑い一日になりそうです。


体験してみよう！　保幼小連携（令和3年8月19日　保育園編）PART１

令和3年8月18日（水）。

ペンキを塗り終わった箇所が、すごくきれいです。
真っ白になりました。

用務主事さんは夏季休業中も、敷地内の様々な場所を補修してくださっています。
感謝、感謝です。


学校がきれいです！　補修（令和3年8月18日　用務主事編）PART５

令和3年8月18日（水）。

マスキングテープで枠取りをします。
丁寧な仕事ぶりです。


学校がきれいです！　補修（令和3年8月18日　用務主事編）PART４

令和3年8月18日（水）。

用務主事さんが作業中です。
学童保育所の壁面のペンキ塗りです。


学校がきれいです！　補修（令和3年8月18日　用務主事編）PART３

令和3年8月18日（水）。

8月3日・火曜日、午後2時です。
体育館下の学童保育所の様子です。


学校がきれいです！　補修（令和3年8月18日　用務主事編）PART２

令和3年8月18日（水）。

今日は、朝から、すごくいいお天気です。
久しぶりに青空が見えます。

天気予報によると日中の最高気温は「30度」を超えるようです。
暑い一日になりそうです。


学校がきれいです！　補修（令和3年8月18日　用務主事編）PART１

令和3年8月6日（金）。

第二小学校の用務主事さんは常に、仕事をしています。
学校内の様々な箇所の修繕等を迅速に取り組んでくださいます。

みなさん、ありがとうございます。


校舎をきれいにします！　ペンキ塗り（令和3年8月6日　用務主事編）PART４

令和3年8月6日（金）。

用務主事さんが作業中です。
階段の側壁のペンキ塗りです。


校舎をきれいにします！　ペンキ塗り（令和3年8月6日　用務主事編）PART３

令和3年8月6日（金）。

8月2日・月曜日、午後2時過ぎです。
南校舎2階の西側階段の様子です。


校舎をきれいにします！　ペンキ塗り（令和3年8月6日　用務主事編）PART２

令和3年8月6日（金）。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
見上げると、太陽がギラギラしています。

天気予報によると日中の最高気温は「35度」くらいまで上がるようです。
水分補給を忘れずに！


校舎をきれいにします！　ペンキ塗り（令和3年8月6日　用務主事編）PART１

令和3年8月3日（火）。

南校舎の屋上、北校舎の屋上。
2つの受水槽を清掃してくださいます。

業者のみなさん、ありがとうございます。


学校を点検します！　受水槽清掃（令和3年8月3日　業者編）PART５

令和3年8月3日（火）。

校長「ご苦労様です。受水槽の中は暑いですか？」
業者「はい。ものすごく暑いですよ。」
校長「ありがとうございます。体調に気を付けてくださいね。水分補給をお願いします。」
業者「分かりました！」


学校を点検します！　受水槽清掃（令和3年8月3日　業者編）PART４

令和3年8月3日（火）。

受水槽清掃です。
専門業者の方が受水槽の中を清掃します。


学校を点検します！　受水槽清掃（令和3年8月3日　業者編）PART３

令和3年8月3日（火）。

8月2日・月曜日です。
第二小学校の屋上の様子です。

受水槽が見えます。


学校を点検します！　受水槽清掃（令和3年8月3日　業者編）PART２

令和3年8月3日（火）。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
真っ青な空が、広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「33度」を超えるようです。
水分補給を忘れずに！


学校を点検します！　受水槽清掃（令和3年8月3日　業者編）PART１

令和3年8月2日（月）。

「暴言・暴力：しない・させない・許さない！　心はいつも穏やかに」

第二小学校では、体罰に依らない毅然とした指導を行います。


服務事故防止研修です！　体罰防止（令和3年8月2日　教職員編）PART７

令和3年8月2日（月）。

「個人研究（主体的）➡グループ研究（対話的）➡全体発表（情報共有）➡個人再思考（深い学び）」
アクティブラーニング的思考を取り入れて研修を行います。


服務事故防止研修です！　体罰防止（令和3年8月2日　教職員編）PART６