算数「長さ」の学習の様子です。
長いものの長さを測るには、巻き尺が便利なことが分かりました。
実際に巻き尺を使って、いろいろな長さを測りました。

　クロームブックを使って学習しています。先生から「みんな、クロームブックの使い方が本当に上手になったね。今までは、使えるまでにすごく時間がかかったけれど、今日はあっという間に準備が整って、学習できたね。すごいです。」
２年生は先生の話をよく聞いて、どんなことにも一生懸命取り組んでいます。その成果です。

　みんなで学習しよう。分からないことは互いに教え合い、学び合おう。どの子も真剣に課題に取り組んでいます。すばらしい！！

　「みんなで生きていこう」という単元が始まりました。今日の授業では、パラリンピックで活躍する選手を通して、感想を述べ合いました。子供たちは様々な思いをもったようです。

　移動教室でのキャンドルファイヤーの予行です。当日同様に時間を短縮してやってみました。姫木平では、本物の火の神がやってくるそうですよ！？

　オリンピックに続いて、現在、パラリンピックが行われています。連日、日本人選手に限らず様々な競技でのパラリンピアの活躍が報道されています。パラリンピックも５日（日）で閉会しますが、まだまだ見どころがいっぱいです。ぜひ、この週末は、パラリンピアに注目してみてください。

　今日の５時間目、校庭体育を予定していましたが、雨のため体育ができません。今日は教室で、ＮＨＫ for Schoolの力を借り、映像で学びます。校庭で行うはずだった「走り幅跳び」の動画を見て、イメージトレーニングです。思わずグッと手が伸びてしましました。来週は雨が上がって気持ちよく体育ができるといいですね。

　今年の十五夜は、９月２１日（火）です。残念ながら９月に入って曇りや雨の日が続いています。夜、空を見上げても月は見えませんね。来週あたりはどうでしょうか。学校司書の先生が、月に関する本を紹介してくださいました。ぜひ手に取って読んでみてください。

授業のオンライン配信３日目です。
先生方の工夫で、黒板だけでなく、一緒に学習している友達の方にカメラを向け、共に学んでいる雰囲気を作っています。離れていても、一緒に勉強しているね！そんな気持ちになってくれるとうれしいです。
どの子も落ち着いた雰囲気の中で学習に臨んでいます。

夏休みがおわって１しゅう間、みんなよくがんばりましたね。雨の日がつづいていて、外であそぶことがなかなかできませんでしたが、しつないでのあそびをくふうして、楽しそうにすごしていましたね。でも、つかれも出ていると思います。土曜日、日曜日はゆっくりと休んで、らいしゅうも元気にとう校してくださいね。

詩の暗唱チャレンジに合格したお友達がいます。
校長先生に聞いていただいた詩は、八木重吉さんの「雨」です。
この詩が好きな理由もしっかりと話すことができました。
音読の宿題でコツコツと暗唱に取り組むことができて素晴らしいです。

低学年グループの学習の様子です。前半は色々なクイズに挑戦しました。ジェスチャークイズ、音当てクイズ、先生クイズなどをしながら、「見る・聞く・話す」ときに大事なポイントを復習しました。後半は『夏休みすごろく』をしました。「夏休みに食べておいしかったものを言いましょう。」「夏休みにしたお手伝いを言いましょう。」などの質問に、みんな元気に答えることができました。来週は、月曜グループ、火曜グループの学習も始まります。みなさんと一緒に勉強できるのを楽しみにしています。

◆今日の献立◆
・ごはん
・マーボーなす
・レタスとコーンのスープ
・ぶどう豆
・牛乳

　今日は、八王子産の秋なすを使ってマーボーなすを作りました。秋なすは、夏の間、日差しをたくさん浴びたのでうま味がたっぷりです。

　あいにくの雨でしたので、室内での開催です。今学期もよろしくお願いいたします。

　作品展に向けてのクッションづくりです。一人一人、大きさも形も違います。今日は型紙づくりから布を裁断することまで取り組みました。
作品をつくるにあたり、様々なご準備ありがとうございました。

　今日のめあては、たて画の始筆と終筆に気を付けて書こうです。「土」という漢字、鉛筆ならすぐに書ける文字ですが、毛筆となると違います。よく手本を見てしっかり書く３年生です。

　水溶液の性質の学習です。昨日は教室で実験に向けて皆で考えました。今日は実験です。みんなゴーグルを身に付け安全に注意を払いながら実験に臨みました。

　「世界の音楽に親しもう」鑑賞です。音と映像で、子供たちは興味津々。直感的に聞いて感じたことをワークシートに書き込んでいました。普段はなかなか聴くことのない音楽です。

　オンライン配信も２日目。画面の向こうの子供たちもしっかりと課題に取り組んでいました。

　夏休みに取り組んだ課題を担任の先生が印刷し、廊下に掲示していました。総合の課題「高尾山」。高尾山の魅力が伝わるようにまとめられていました。