３択ですが班内でも意見が分かれて・・・。やはり４年生がリードしています。

チェックポイントは４か所。先生が待ち受けていて、小山内裏公園に関する問題が出されます。

蚊の攻撃は想定外。大分やられました・・・。

今日は延び延びになっていた３・４年生の遠足です。教室で予定を確認して出発。
３・４年生合同とととちのみの全１９班でチェックポイントを回ります。

運動会練習が始まりました。とても暑い中、しっかりと説明を聞き、集中して練習している姿がとても立派でした。とても素晴らしかったです。
新聞紙のご協力、ありがとうございました。

今日の献立は、八王子しょうがごはん、ししゃもの磯辺焼き、塩肉じゃが、ひじきの炒め煮、牛乳でした。
今日は江戸東京野菜である八王子しょうがを使ったごはんでした。作りたては辛くて心配でしたが、子供たちが食べる頃には辛みが飛んで、低学年でも食べられました。

普段は手に取れない葉っぱなども実際に触ることができて、子供たちにとってはとてもいい経験になりました。

本校では、２年に１回、上柚木公園の樹木プレートの作成をしています。

今年度は作成の年に当たっているので、今日は作成のための樹木の取材に行ってきました。

専門家の先生にいろいろな樹木についての説明をしていただきました。
また、実際に木の実や葉を採って触るなど、普段ではできないこともしていただきました。

今日の取材内容を使って、実際に樹木プレートを作成し、１１月末には上柚木公園に付けに行く予定です。

今日の献立は、ほっき貝カレー、野菜のピクルス、わかめスープ、牛乳でした。
今日は北海道苫小牧市から届いたほっき貝を使ったカレーでした。ほっき貝は大人の手のひらほどもある、大きなはまぐりのような形の貝です。加熱すると赤くなります。市場に出回っているのはボイルしたものが多いようですが、今日はボイルしていない貝を使いました。ごはんは防災用のアルファ化米を使いました。

2年生から4年生のまとめの様子です。
2年生は、オリンピックパラリンピックの感動を絵日記に書きました。
3年生は、グループで種目のルールや見どころをポスターにまとめました。
4年生は、全員で参加国一覧表を作り、国の特長を一言で紹介しました。

次回は5，6年生のまとめをご紹介します。

今年度は昨年度までの研究を生かし、全校で「主体的・対話的で深い学び」に向けて、様々な教科で研究に取り組んでいます。それらを少しずつ紹介します。
２年算数の授業、３年算数の授業では、問題文から子供たちがめあてをもって、取り組んでいます。板書には問題文やめあてが色のチョークで目立つ様ように書かれています。そのめあてに向けて、考えたり、話し合ったり、発表を聞いたりしています。

図書委員会の子供たちが図書の貸し出しをしています。思い思いに本を読んでいます。中には友達と来ている子もいます。

高尾山の登山を目指して、歩行練習をしています。

今日はランドセルを背負って、坂道を歩きました。

本番に向けて、着々と力がついてきています。

いつもは手洗い場の石鹸交換などを行っています。

今日は、給食室からのお知らせを放送で発表しました。

何回か読み方を練習して、いざ本番！

練習通り放送できて、一安心です。

「放送室の中ってこうなっているんだね。」

「いい経験になった。」とそれぞれ感想をもっていました。

小山内裏公園へ行きます。
4年生が中心となって、グループワークの約束について話し合いました。

今日の献立は、こぎつねごはん、芋の子汁、みたらしだんご、牛乳でした。
今日は十五夜です。中秋の名月とも言われますが、旧暦の８月１５日の夜に見える月のことです。今年は８年ぶりに満月と重なるそうですね。今日は十五夜献立ということで、まん丸のお団子を手作りしました。２年生の子に手作りということを伝えたところ、「ウソォ！？手作り！？」と、ナイスリアクションをくれました。

今朝の集会は、動画集会です。放送委員会の手による「放送委員会の仕事」。普段はスピーカーから聞こえてく声や音楽が放送室でどのような手順で準備されて本番を迎えているのかがよくわかるように作成されていました。
特に来年度から委員会活動に携わることになる４年生は興味をもって視聴していました。

オリンピックパラリンピックの動画を見て、調べ学習をしたあとに千羽鶴を作りました。
米国大使館に送ります。
来日選手へ感謝の気持ちを込めて折りました。

発送用の箱は、市内にある「藤本染工芸」さんのデザインです。型染めという伊勢和紙から彫り出された1枚の型紙を使って染め上げる技法です。

各学年の調べ学習の様子は後日お伝えします。

紙コップとストローを使って、おもちゃ作り！
「自分のキャラクターを作ろう」と声をかけ、作りました。１人１人のアイデアがとても面白いです！
　ゲーム集会は集会委員会が、写真を貼って、先生クイズを出してくれました。「〇〇先生のはずだ！」とたくさん予想し楽しめました。

「生物どうしのつながり」の学習で、池や川の水の中の小さな生物の観察をしました。

顕微鏡の接眼レンズを毎回消毒しながら、交代で観察をしました。

教科書通りにはいかないもので、なかなか微生物は見えませんでしたが、子供たちは微生物を見ようと集中して顕微鏡をのぞき込んでいました。