2組の様子です。
笹を小さく切り分けてもらって
自分で頑張った飾りをつけて
満足気です。

地域の方のご厚意で
毎年子供たちのために立派な笹をご用意いただいています。

国語では、短冊に願い事を書きました。
今日の図工では、七夕飾りをつくり、ひとりひとり飾りをつけて
嬉しそうに持ち帰りました。

お家でぜひ飾ってあげてください。
みんなの願い事が叶いますように…。

町探検で南大沢駅の方に行きました。習い事の場所やお店のご飯のおいしいメニュー、歯医者さんのこと等、友達と話したり、教え合ったりしていました。自分が住んでいる町のことを新たに発見することもできました。

６月にピーポ君の家駆け込み体験を行いました。子供たちは、怖いときに「助けて」と大きな声で言うこと、防犯ブザーを鳴らすことの難しさをとても実感していました。困ったときに助けを求められるようになってほしいです。
訓練の様子がタウンニュースに載りました。
八王子市役所防犯課のみなさん、南大沢警察署のみなさん、そのほか訓練にご協力いただいた皆様、ご協力ありがとうございました。

４校時、４年２組プログラミング教育、「プログラミングで角をかこう」。オンラインで講師の先生から指導を受けます。学習端末の使い方も慣れてきて、操作に戸惑うと友達同士で聞き合って解決しています。

地震・火災を想定した避難訓練を行いました。副校長先生からの避難指示の放送が途中で切れて聞こえなくなってしまいました。（という状況での訓練）　どのような状況でも冷静に対処し、まず自助の力を身につけさせます。

今日の献立は、夏🍅はちナポサンド、ポトフ、豆黒糖、牛乳でした。
今日ははちナポサンドでした。今年のはちナポは料理人の方直伝のレシピでした。八王子産の夏野菜を使い、パンにはさみやすいファルファッレ（リボンパスタ）で、隠し味にみそを使いました。本場のはちナポは生のたまねぎがたっぷりかかっているのが特徴ですが、給食ではにんにく、オリーブオイルとともに炒めたたまねぎを上からかけました。

今日の献立は、ごはん、さけのレモン焼き、カリカリじゃこサラダ、ひじきの炒め煮、冷凍みかん、牛乳でした。
今日は五つの輪で体力アップ献立でした。今日は骨を作るのにおすすめの献立でした。オリンピックまで、もう間もなくです。今月は八王子ゆかりの選手が好きだったメニューも登場しますので、楽しみにしていてください。

今日の５校時は委員会活動。１学期の活動を振り返って反省をしています。上から、図書委員会、飼育栽培委員会、運動委員会の皆さんです。

昇降口の片隅に、今年卵からふ化したメダカが元気に泳いでいます。毎年５年生が理科で飼育をします。市内の愛好家の方から分けていただいたメダカの子供たちです。
来年は愛宕で生まれた「アタゴメダカ」が大きくなって理科の勉強で活躍してくれるはずです。
今は事務室・用務員室の皆さんが面倒を見てくれています。

2年生は今年から大きいプールを使います。浅いところを使ってバタ足など練習をしました。

少し日が差し、気温が上がったこともあり、水泳を行いました。ちょっと水は冷たかったけれど、とても楽しそうでした。

今朝は、保健委員会による集会がありました。保健委員からは、コロナウィルス対策についてや熱中症対策についてのクイズが出されました。

今日、笹が届きましたので、金曜日に作った七夕飾りを飾りました。
とちのみ学級の廊下に飾ってあります。
様々なお願い事をしています。

３校時、１年１組算数。コアラが７頭、うち４頭がオス、ではメスは何頭？
ブロック操作で確認した後は、式を書けるようにしていきます。

休み時間は校庭に出られなかったり、プールがなかなかできなかったり、梅雨前線停滞の影響を受けていますが、今日の中休みは久しぶりに賑やかな声が校庭から聞こえました。５年生のバケツ稲も順調に育っています。

今日の献立は、たこめし、うずら卵のからめ煮、筑前煮、スタミナきゅうり、牛乳でした。
今日は半夏生です。半夏生は農家で田植えを終える目安の頃とされています。関西地方では、この日にたこを食べる風習があります。最近は関東でもこの日に合わせてたこがスーパーなどに並ぶことも多くなってきました。今日はしょうゆやみりんで煮たたこを混ぜご飯にしていただきました。年に１回のたこめしですが、こどもたちはよく食べます。今年もよく食べていました。

４校時は４年生の郷土学習。
Ｑ１　夕焼け小焼けの詩を書いた人は？
Ｑ２　ドイツで伝染病医療に尽くした人は？
Ｑ３　女学校や幼稚園を作った人は？
　夏休み中の調べ学習に向けた一回目の授業でした。

郷土資料館の学芸員の皆さま、午前中一杯ありがとうございました。

３校時は３年生の郷土学習。八王子が織物の町として発展した理由について、山がちな地形、桑の栽培から養蚕を生業にしていたことを学びました。１学期に社会科見学で訪問した織物工場で教えていただいたこと結び付けて理解を深めました。
学芸員さんが持ってきた現物から歴史を感じたようです。

２校時の郷土学習は５年生。引き続き郷土資料館の学芸員の方から、日本遺産に認定された高尾山について。都会に近いこの山になぜこれだけ自然が残っているのか、歴史的背景に触れながら学びました。昔の写真にはとても興味をそそられました。