４校時、食生活を取り巻く課題について考える授業です。
食品ロスについて、給食の残菜データをもとに話し合います。
２年生の残菜が、他学年より多いようです。
この授業は、都の教育研究員としての研究授業として行っています。

３校時、地域のお年寄りとの交流会の計画をしていました。
出し物の候補を挙げています。
たくさん意見が出ています。

２校時、理科室で実験の続きです。
双眼顕微鏡で火山灰を観察していました。

２校時、校庭でゲーム運動をしています。
５年生になると、迫力や駆け引きがあって見応えがあります。

２校時、作品の仕上げをしています。
段ボールを組み合わせて、複雑な作品が出来上がっています。

２校時、概数の学習です。
問題の数字を概数にして計算しています。

２校時、アルファベットの学習です。
文房具を使って、アルファベットを作っています。

２校時、「さけが大きくなるまで」と言う単元です。
今日は、さけの成長を絵本にします。

１校時、理科室で実験です。
火山灰を顕微鏡で観察します。
火山灰の特徴を調べる実験です。

１校時、歌の練習が終わりました。
次は、鍵盤ハーモニカの練習です。
息で音を切って演奏する練習をします。

１校時「ごんぎつね」の続きです。
今日は、内容の読み取りをします。

ジャンケン列車をしています。
小学部全児童で行っています。
とても長い列車ができました。

今日の献立
・スパゲッティミートソース
・フレンチサラダ
・オレンジポンチ
・牛乳

今日は「野菜３５０献立」です。
野菜を1日に３５０ｇ以上たっぷり食べて、
毎日を元気に、病気も予防しましょうという取組です。
日本で毎年行っている国民の健康と食事についての調査に
よると、７歳から１４歳の子どもが毎日食べている
野菜の量の平均は２４１ｇでした。
意識して食べないと、野菜は不足してしまいます。
ミートソースには野菜がたっぷりですよ！！
今日も大人気でした。

本日は、毎年行っているパンジーを植える日です。
地域の方に毎年協力していただいています。
１，２年生合同の班で、協力して植えています。２年生は１年生に上手に植え方を教えていました。
このパンジーは、春に行われる卒業式に使われます。

２校時、月１回開催している会議です。
本日は、次年度の特別支援教室の運営に関する内容を検討しました。
写真は、担当主幹教諭が資料を作成し、説明をしているところです。
この会議で本校の方針などの協議をし、校長の意思決定を補佐しています。

１校時、体育館でゲームをしました。
楽しそうに活動していました。

１校時、展覧会の作品の仕上げをしています。
各自が、それぞれの作品の完成に向けて作業をしています。

１校時、形づくりのテストをしました。
終わったら、ワークで問題練習です。
ワークも終わったら、ミライシードでドリル学習です。

１校時、市の学力調査の結果を返しました。
早速、解き直しをしています。
同じ問題を改めて解いています。

１校時、「ごんぎつね」の続きです。
今日は、ごんの心の声を考えます。