折り合いのつけ方
　ロールプレイを見た後、ビンゴゲームをしながら、上手に折り合う方法を知り、使ってみることをめあてとしました。
　折り合う方法8つ紹介しました。
じゃんけん、分ける、順番、くじ、交代、一緒に、ゆずる、多数決です。
それぞれ、工夫して温かな言葉を使ってゲームを行うことができました。

　1年生は、11月12日に4時間目の生活科で、シルクナードのやなぎ花園に球根を買いに行きました。一人一人希望の色を伝えて球根を受け取りました。
　買った後、お店の人に上手に育てるコツを教わりました。春にきれいなチューリップが咲くのが楽しみですね。
　やなぎ花園さん、ご協力ありがとうございます。

　八王子ダッシュで入賞した児童、参加した児童を表彰しました。
また、中山地区青少対標語コンクールで入選した児童を表彰しました。
これからも、ろいろなものにチャレンジして達成感を味わってほしいと思います。
　さて、本日は「いっしょうけんめいが　かっこいい」について話しました。
これは、由井中学校の合言葉です。中学生になっての頑張りは小学校からの積み重ねです。真面目に一生懸命やっている子供たちが安心で達成感を味わえるよう支援していきます。
　写真は、校長室前です。標語を飾っています。

１１月１２日（金）の給食

◇きのこごはん
◇いかのカリント揚げ
◇みそ汁
◇野菜のおかか和え
◇牛乳

　秋の味覚、きのこごはんには、まいたけ、しめじ、しいたけの３種類のきのこを使いました。

　ジェスチャーゲームは、WEB会議システムを使って行いました。集会委員はみんなを楽しませようと頑張っていました。楽しそうな声が校舎に響いていました。
　「全部クリアしたよ。」と喜ぶ子どもたちがたくさんいました。
　また、楽しい企画を楽しみにしています。

国語科「おはなしどうぶつえん」をつくろう
動物に関する本とその紹介文を互いに読み合って、感想を書いていました。
いろいろな種類の本にこれからも親しんでほしいです。

　

特別の教科道徳「言葉の贈り物」
　異性について理解し、互いに信頼し合って友情を深め、よりよい人間関係を築いていこうとする態度を育てることをねらいとしています。
　子どもたち同士の温かな言葉かけがあふれる授業でした。

　6年生が、教職員と共に準備をしているところです。素早く気持ちよく動く姿は素晴らしかったです。各学年の練習も体育館で始まりました。

１１月１１日（木）の給食

◇ごはん
◇あじのさんが焼き
◇ごま汁
◇五目煮豆
◇牛乳

　「あじのさんが焼き」は千葉県南房総などの郷土料理です。
　今日は魚のすり身に、しょうが、ねぎ、みそなどを混ぜて、鉄板にのして焼き上げました。お魚ハンバーグのようで食べやすい魚料理です。

　研究協議会では、導入のVTRは効果的であったか。「オクリンク」を用いて職業をすすめ合うことで　一人一人の職業に対する考えが広がっていたか。思考ツールからの自己の振り返りで、自分の考えを整理できていたかについて、各分科会で協議しました。
　東京都多摩教育事務所指導課教育専門員　辻泰成先生からこれまでの研究の成果と本日の授業について授業の様子を写した写真等で振り返りながらご指導いただきました。また、武蔵野大学三澤章生先生からも資料をいただき、ご指導いただきました。
　ありがとうございます。

授業研究は高学年部会の発表です。
第６学年「僕の夢、私の夢」
　伝え合いを通して他者の考えにふれることで、自分の職業観について考えを広げることをねらいました。
　オクリンクなどのツールを使用することで自分の考えや意見を発信することに対して苦手意識をもって児童が取り組みやすいように工夫しました。

１１月１０日（水）の給食

◇みそラーメン
◇大学芋
◇ツナサラダ
◇牛乳

　今日は子どもたちに大人気の献立で、「やったー、今日はみそラーメンだ！」という子どもたちの喜びの声が午前中に何度も聞こえてきました。
　調理員さんは２つの釜でラーメンを作り、教室で食べる時に、麺がのびてしまわないよう計算してぎりぎりの時間に仕上げてくださいました。

　算数科「単位量あたりの大きさ」
　混み具合の比べ方を考える活動を通して、単元の課題をとらえました。単位量あたりの大きさで込み具合を比べることができるようにすることをねらいとしました。
　自分の考えをしっかりとホワイトボードに書くことができました。

　図工か「いろいろうつして」
　海の中の世界を上半をつくりながら、表したいことを思いつき、形や色などの感じをとらえながら、表し方を工夫して紙版画に表していました。
　友達と楽しく話しながら作業を進めていました。

　八王子市環境部環境政策課からのお知らせを受け、市内小中学校が取り組んでます。本校では、毎年5年生が取り組んでいます。
　地球温暖化の中で身近な問題である省エネルギーに対する意識の向上を促すことで、持続的な環境教育の発展及びCO"の削減を図ることをねらいとしています。
　家庭におけるCO2削減に向けた取り組み項目の実践を行いました。これからも継続して行うことが大切であると考えます。

１１月９日（火）の給食

◇ウインナーサンド
◇野菜のスープ煮
◇アーモンド黒糖
◇果物（みかん）
◇牛乳

　黒糖は、サトウキビのしぼり汁を煮詰めて作る黒い砂糖で、白い砂糖に比べ、カルシウムやカリウム、鉄分を多く含みます。
　今日は、オーブンでローストしたアーモンドに煮詰めた黒糖をからめました。子どもはもちろん、大人にも大人気の一品です。

　音楽科「声の重なりを感じながら歌おう」
　「ゆかいに歌えば」「もみじ」「とんび」を楽しく歌いました。
　2部合唱もきれいにできました。窓から見える木々の紅葉も進んできました。

　国語科「世界の人につたわるように」
　今回の東京オリンピックで注目されたピクトグラムを題材にしたパフォーマンス。
その映像を見ながら、絵文字について考えました。
　今後は、教科書の説明文から問われていることを読み取り考えていきます。

社会科「未来を作り出す工業生産」
　身近にある様々な工業製品や、昔と今の工業製品の変化に着目し、現在の工業製品は人の手が加えられ改良されてきたものであり、その生産が国民生活を支えてきたことをとらえるよう支援していきます。
　子どもたちは工業製品に興味をもち、画像を見て考えを言ったり、ワークシートについて考えたりしていました。

１１月８日（月）の給食

◇かみかみごはん
◇焼きししゃも
◇茎わかめのきんぴら
◇かきたま汁
◇牛乳

　今日は１１月８日、いい歯の日です。給食もカミカミメニューにしました。しっかりかんで食べられたでしょうか。

　
　※１１月５日（金）の給食の飲み物がオレンジジュースとなっていましたが、正しくは、りんごジュースでした。お詫びして訂正いたします。