今日の献立
・フィッシュバーガー
・フレンチサラダ
・じゃがいものおかかバター
・ミネストローネスープ
・牛乳

「野菜を１日350ｇ摂りましょう」『健康日本21』が目標
として掲げる野菜摂取量です。
健康な身体を作るには、ビタミン・ミネラル・食物繊維を
含んだ野菜の摂取は欠かせません。今日の給食では、
フレンチサラダ、ミネストローネにたっぷり使っています。
自分の量を残さず食べると210gの野菜がとれます。
足りない分は、お家の食事で食べてください。野菜を
しっかり食べて毎日を元気に過ごしましょう。

４校時、リコーダーの学習です。
今日のめあては、リコーダーの色々な音色に気づくことです。

４校時、自画像の仕上げです。
背景を描いて、作品を完成させます。

４校時、長さの計算の学習です。
ウサギとカメが進んだ長さを合わせた長さを求めます。

４校時、ひらがなのまとめをしています。
書き順に気を付けながら、きれいに書くことがめあてです。

３校時、合同な図形の作図をしました。
定規、コンパス、分度器を使います。
三角形の合同条件につながる学習です。

３校時、植物の体のつくりを学習しています。
根、くき、葉からできていることを学びました。
野菜は、植物のどの部分を食べているかを調べるようです。

３校時、班活動をしています。
廊下に貼ってある絵と手元にある絵で、間違い探しをしています。
何度も廊下の絵を見に行っています。

２校時、「川とノリオ」と言う単元です。
擬人法を学びました。
身近な物で、擬人法を使った表現を考えています。

２校時、たし算の計算演習をしています。
課題が全部終わったら、ミライシードでも演習です。

２校時、動物クイズを出題しています。
図鑑などを使って、調べたことを出題しています。
正解発表の度に、歓声が起こります。

２校時、平行四辺形を敷きつめて模様を作っています。
どんな形ができるかな。

２校時、季節の花を描く単元です。
今日は、夏の虫を描いています。
タブレットで描きたい虫を、調べながら描いています。

１校時、資料の調べ方の学習です。
ドットプロットを使っての学習です。
中央値や代表値などについて学びました。

１校時、裁縫の学習が始まりました。
玉結び、玉どめの練習をしています。
動画を見ながら、チャレンジしています。

１校時、「ぞろぞろ」と言う単元です。
音読名人をめざして、音読のポイントを確認しています。
抑揚や強弱、表情や身振り手振りなどに気を付けます。

今日の献立
・ごはん
・照り焼きチキン
・ビーフン炒め
・みそ汁
・さくらんぼ
・牛乳

今日の果物は、さくらんぼです。名前の由来は、「桜」の
「子ども＝坊」で「さくらのぼう」が訛って「さくらんぼう」
と言うようになったと言われています。桜がつける桃という
意味から「桜桃（おうとう）」とも呼ばれます。
旬は、６月から７月上旬と短いので、ぜひ食べてください。

５校時、水道の学習の続きです。
今日は、ダムや堰のについて学びました。

５校時、カイコの学習です。
一人ひとりが空き箱を使ってそだてます。

５校時、合板でパズルを作っています。
下絵を描いて、糸のこで切っています。
糸のこも上手に使っています。