5月21日の給食

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ごはん
鰹の竜田揚げ
けんちん汁
小松菜とコーンのサラダ
牛乳


5月20日の給食

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わかめごはん
ししゃもの磯辺焼き
にくじゃが
ゆでそらまめ
牛乳

そらまめは1年生がさやむきをした物を
すぐに給食室でゆでました。

【3年生】運動会モード!

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 運動会まであと2日となりました。「みんなに届けよう。元気・勇気・笑顔」を合言葉に、「シン・横川ソーラン」の発表に向けて、4年生と一生懸命練習に取り組んでいます。本番が近付くにつれて、子供たちの顔や動き、声がこれまで以上に真剣になってきました。また、衣装のはっぴの背中に「こんなソーランにしたい!」「こんな風に踊りたい!」という思いをこめた漢字一文字を書きました。
 運動会当日は、子供たちの踊りだけでなく、運動会に向かう心も見どころです!

匠の、校庭芝刈日記

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芝生は、お天気に合わせて作業しますので、いい天気だと芝刈日和です。

どんどん暑くなるので、夏芝が太陽を求めます。
夏芝のシーズン到来です。

しかし、まだまだ天候不順で冬芝が元気です。
さらに、雑草も増えてきました。

できるだけ短く刈り揃えて、地面に這うように伸びながら色づき始めた夏芝に日が当たるようにしました。

よく伸びた状態からの刈りたての芝生は、まさにカットパイルの絨毯のようです。

5月19日の給食

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五穀ご飯
とりの唐揚げ
のっぺい汁
ほうれんそうの酢味噌和え
くだもの
牛乳

くだものには冷凍ミカンを使いました。

5月18日の給食

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セサミパン
ムサカ
ファソラーダ
ポリティキ
牛乳


5月17日の給食

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ひじきと豆のピラフ
たまごスープ
ポテトのチーズ焼き
牛乳

5月14日の給食

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かてめし
白身魚の桑都焼き
絹のおすいもの
梅おかかキャベツ
牛乳


5月13日の給食

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はちだいこんおろしスパゲティ
キャベツとコーンのスープ
くだもの
牛乳

八王子産大根を60kgつかっています。
大根の葉も入れました。

横川ソーランが始動しました!

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5月29日の運動会で、中学年は「ソーラン節」を発表します。
中学年児童の意見を基に、実行委員が立てたスローガンは「みんなにとどけよう。元気・勇気・笑顔」です。このスローガンに向かって、切磋琢磨しながら頑張っています。
3,4年生合同の班に分かれて、4年生が3年生のお手本となってアドバイスを行ったり、振りの指導をしたりなど、やる気に満ちた子供たちの姿がとてもかっこいいです。
運動会本番は、より一層活気あふれた子供たちの姿をぜひご覧ください。

運動会に向けて【高学年】

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5月29日の運動会では、高学年はフラッグ(旗)を使った表現を行います。
実行委員が立てたスローガン
「みんなで心を一つに 全力・励まし・達成感」を胸に練習に力が入っています。
みんなの気持ちが一つになり、動きが揃うとフラッグの音も揃い、迫力満点です。
運動会をお楽しみに。

5月12日の給食

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ごはん
さばの味噌焼き
ゆばのすまし汁
彩り和え
牛乳

ゆばのすまし汁には乾燥のゆばを使用しました。

5月11日の給食

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きなこ揚げパン
春のクリーム煮
アスパラソテー
ジュース


5月10日の給食

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ごはん
マーボーどうふ
わかめとえのきのスープ
じゃこの炒り煮
牛乳

5月7日の給食

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カレーライス
わかめサラダ
くだもの
牛乳

カレーはコトコト煮込んで作りました。

5月6日の給食

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赤米ごはん
さわらの照り焼き
たけのこのきんぴら
よもぎだんご汁
牛乳

5月5日は端午の節句です。
今日の給食は子どもたちの健やかな成長を願ってお祝いする行事のメニューです。

4月30日の給食

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パン
ポークビーンズ
小松菜とコーンのサラダ
くだもの
牛乳

ポークビーンズは給食室でルウから作ります。
大豆の入ったケチャップ味のシチューです。

4月28日の給食

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グリンピースごはん
赤魚の香味焼き
みそしる
野菜のおかかあえ
牛乳

グリンピースご飯のグリンピースは
2年生が丁寧にさやむきをしてくれたものをごはんに混ぜました。


プログラミング教育(4年生)

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今日の5時間目、4年1組で、LINE株式会社によるプログラミング教室がありました。
コンピューターにどういう命令を出すと、カメさんがどういう動きをするのか、始めは紙に書いて考えながら、先の動きを想像して、プグラミングを試みました。
命令がうまくいくと、カメさんはスイカを取ってきて喜ぶので、みんなも大喜び。
先月算数で習った角度の学習も生かしながら、カメさんの操作を考えていました。
今回はオンラインによる指導を受けましたが、4年2組は担任の指導で、同じ学習を行います。

メディアリテラシー教育

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4月26日(月)、6年生がLINEみらい財団の方とオンラインでつながり、メディアリテラシーについての授業を受けました。SNSでのコミュニケーションに焦点を当て、「自分の伝えようとしていることと、相手の受け取る時の感じ方は違う」ということを学習しました。学校でもPCが1人1台導入されました。相手意識やモラルをもって、PCやSNSを活用していけるよう指導していきます。
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