10月18日(月)は十三夜です。

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10月18日(月)は今年の十三夜です。
給食でもお月見メニューも出したところです。

十三夜は「十五夜」に次いで美しい月とされていて、栗や豆の収穫期に当たるため、「栗名月」「豆名月」と呼ばれることもあるそうです。
十三夜は旧暦の9月13日で、現代の暦では年ごとに異なり、2021年は10月18日(月)です。

天体つながりで・・・<ウェザーニュースより>
オリオン座流星群(写真上)が、今週10月21日(木)頃に活動のピークを迎えます。
流星は放射点が空に昇ってくる21時頃から流れ始めますが、真夜中ほど放射点が高く昇るため観察に適しています。
ピーク時には、1時間で5個程度の流星が出現する予想です。

月が20日(水)に満月を迎えるため、オリオン座流星群が極大を迎える21日(木)も一晩中月で空が明るくなります。
月をできるだけ直接視界に入れないようにし、明るい流星が流れることを祈って、空を見上げてみてください。
写真・資料 ウェザーニュースより https://weathernews.jp/s/topics/202110/170085/

天体つながりその2
校長の平田はサッカーの審判の帰り、三鷹にある国立天文台に寄ってきました。(写真中)
国立天文台天文情報センター普及室長は大学の先輩です。
思いつきで行ったので先輩には会えませんでしたが、11月13日に実施予定の「星空を見る夕べ」が一層楽しみになりました。
写真下:50センチ公開望遠鏡

来週の予定

10月
 18日(月)全校朝会(オンライン)図書の話

 19日(火)避難訓練(起震車体験)
      長房中学校 合唱コンクール(いちょうホール)(※1)

 20日(水)クラブ活動
      スクール・カウンセラー来校

 21日(木)全校集会(図書委員会)
      全校遠足(※2)4〜5時間目 お弁当を忘れずに!

 22日(金)あいさつ運動週間終了(代表委員会)
      展覧会会場準備(6時間目)

※1 小中一貫校である長房中学校の合唱コンクール
 本校の音楽専科も審査員として参加し、講評もすることになりました。
 本校の卒業生の多くが進学する長房中。
 ますます連携を深め、地域の子どもを一緒に育てていきたいと考えます。

※2 全校遠足 綾南公園に全校で出かけます。
◎◎ お弁当 ◎◎ が必要です!!

・先日6年生と教員3人(担任2人と担当者4-2担任)で下見に行きました。
他の学校も来園するそうですが上手く区分けして過ごせそうです。
6年生がいろいろ想定して対策を考えたり教員に相談したりしてくれています。
自分のことだけでなく「他人(ひと)を楽しませる」ことを考えてくれています。
行事を通じてまた「成長してくれているな」と感じました。
頼もしい船田小の6年生です。
(校長:平田 英一郎)

写真:6年生が綾南公園へ全校遠足の下見に出発するところ。

出発前に担当者から「どんなところを見てくるのか」「どんなことを考えるために出かけるのか」6年生に向けて事前の指導がありました。
この「事前の指導」がとても大切だと考えます。

「ちょっと頑張ればできそうな目標」を児童に考えさせたり、教師側が「目標」として示すことが「事前の指導」の一つです。(安全指導など他にも大切なことはありますが。)
そのことで、子どもたちは「すべきこと」が明確になります。
教師は活動後に「最初に言ったことができたね」と子どもたちを褒めることができます。
褒めてもらった子どもたちは「自分たちはできた」と自己肯定感を高めることができます。
自信を深め、次の新たな挑戦にチャレンジできます。
こういったことの積み重ねで、船田小の子どもたちはより良く成長していきます。

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つばさをください

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10月14日(木)の夕会はミニ研修会「つばさをください」でした。
この日は特別支援教室やまほうしの先生方が実践を発表してくださいました。
やまほうしは66人(10月14日現在)の児童たちが週に2時間ほど(児童によって違い有り)学び合う教室です。

船田小ではやまほうしに限らず、最大限効果が上がるよう「一人一台学習端末」の使い方に試行錯誤を重ねています。
この取り組みを「ベストプラクティス」を重ねると呼びます
全てを「一人一台の学習端末」で行う必要はないことも共通理解し、「今できる一番良い指導方法」を模索しています。
毎回「へえ〜 こんな使い方ができるんだ!」とびっくりする活用例が紹介されます。
船田小は「一人一台端末」を使って、指導法や授業の革命中です!

就学時健康診断

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10月15日(金)14:00から、来年度入学予定の1年生が健康診断を受けました。
船田小に来年度入学予定の1年生は現時点で53人。
男の子21人女の子32人で女の子が多く入学する予定です。

写真上:校医・学校歯科医の先生方にはお忙しい中、休診日あるいは診療の休憩時間を利用して、新入学児の検診をしていただきました。感謝しかありません。
検診介助の皆様もありがとうございます。
今回もPTAOBのボランティアさんにお手伝いいただきました。
いつもありがとうございます。
コーディネイトしてくださる学校コーディネーターのEさん。
いつもありがとうございます。

写真下:視力検査に使う器具
写真の視力検査の器具(検査しない側の目を隠す器具)は一人一人交換します。
「1年生がここにいいます!」の目印となる黄色い帽子のサイズを調べる際には一人一人シャンプーハットを被ります。
ソーシャルディスタンスもとっていただきました。
感染症対策をしっかりとって健康診断を行いました。

10月15日の給食

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*献立名*
麦ごはん・お月見蒸し・けんちん汁・ぶどう豆・牛乳


*八王子産の食材*
・さといも
・だいこん

10月14日の給食

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*献立名*
えびとたまごのチャーハン・厚揚げの中華炒め・春雨スープ・果物(みかん)・牛乳

委員会活動

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10月13日(水)の5時間目は委員会活動でした。
環境美化委員会は階段の蹴上(けあげ)部分をキレイにペンキ塗りするための準備をしました。

ボッチャ大会10

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閉会式と、全体での表彰式が行われました。

勝負事なので勝った負けたはあると思いますが、多くの皆さんが勝敗を素直に認めていた点に感心しました。
勝って奢らず(おごらず)(喜び過ぎず)、負けて悲観せず素直に負けを認め、そんな姿が清々しかった(すがすがしかった)です。

そして、なにより、自分たちで実行委員を立て大会を運営してくれたのが素晴らしいと思います。
支えてくれた4人の担任の先生と手伝ってくれた音楽専科の先生にも感謝です。

4年生は来年5年生、高学年として船田小を支えリードする立場になります。
その自覚をしっかりもてたのではないかと思います。
縦割りで活動をすることで、先輩の心意気を直接感じ3年生も大きく成長できたと思います。

オリンピック・パラリンピックのレガシー(遺産・恩恵→記憶・記念)として、和太鼓と共にボッチャが船田小の伝統として位置づいてくれたらすてきだなと思いました。
(校長:平田英一郎)

写真下:抽選に当たり船田小にはボッチャセットが5セットあります!
シートも3枚もあります。
ランプもあるので手で投げられない人との対戦もできます!
全部で約70万円!
もらえなければとても揃えられませんでした。

一般社団法人 日本ボッチャ協会 HP https://japan-boccia.com/about

ボッチャ大会9

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2グループも熱戦が繰り広げられました。
練習して待っていたのでよりテクニックが上がったのではないでしょうか?

トーナメントなので結果が気になります。
どのチームも2試合以上できるよう、勝ちトーナメントだけでなく負けトーナメントも組まれました。

ボッチャ大会8

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1組グループの決勝戦(写真上)

2組グループお待たせしました。対戦がスタートです!

ボッチャ大会7

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一方2組グループは混雑を避けるため一回体育館を後にしました。
密にならない工夫ですね!

ゆったりプレイスペースやのんびりルームなどで練習しました。


ボッチャ大会6

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いよいよ対戦がスタート!

静かに熱戦が繰り広げられました。

まずは1組グループが対戦です。(3年1組 4年1組共同チーム)

ボッチャ大会5

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実行委員の紹介と一人一言(写真上)
大勢の前なのに立派に言えていました!

準備運動(写真中)
ちょっと窮屈だったでしょうか・・・?

準備開始!(写真下)
みんなで協力してあっという間でした!

ボッチャ大会4

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選手宣誓(写真上)
しっかりと整列できていて格好いい3・4年生(写真中・下)

ボッチャ大会3

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開会式の様子(写真上・中)
実行委員の進行で会は進みます。

ボッチャ大会2

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今回のボッチャ大会も運動会の時の経験を活かし実行委員会形式をとり、実行委員が活躍してくれたそうです。

写真上:大会を盛り上げるように会場にスローガンが掲示されていました。
中:場所を説明する掲示も実行委員が作ってくれました。
下:対戦が分かるようにチーム名が入った「プラカード」をコートに掲示しました。
そのプラカードは先ほど行われた東京オリンピック・パラリンピックと同じくアニメの吹き出し形式でした!
ちなみに入場行進の曲も東京オリパラと同じでした。

10月13日の給食

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*献立名*
さつまいもごはん・肉豆腐・もやしのからし和え・果物(みかん)・牛乳


*八王子産の食材*
・さつまいも
・こまつな

ボッチャ大会

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10月13日(水)朝の時間から2時間目まで、3・4年生合同でボッチャ大会が開催されました。

演劇鑑賞教室3

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「自分を信じると書いて『自信』」
「君がいるから、僕がいる」
心に刺さるセリフがいくつもありました。

船田小の児童も、自分たちで考え「今できるベスト」の行動をとり、壁にぶち当たっても乗り越えていくので、この劇は船田小の児童にぴったりの劇だと思いました。
夢中になってみていて、あっという間に終わりの時間になりました。
児童代表の6年生がお礼の言葉を述べました。(写真中)
サイン(写真下)も頂きましたので事務室前に掲示しておきたいと思います。

演劇鑑賞教室2

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いつもの体育館を広く使い、立体的な舞台で演じられました。
手が届くくらいのすぐ近くで見ることができ、息づかいが聞こえるほどでした。
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