５校時、体言止めと擬態語を学習しています。
擬態語と体言止めを使った文を考えています。

５校時、ひし形の学習です。
ひし形の書き方について学んでいます。

５校時、ミライシードでドリル学習中です。
各自が、どんどん進めています。

今日の献立
・ごはん
・マーボー豆腐
・春雨スープ
・とうもろこし
・牛乳

おいしいとうもろこしの見分け方を知っていますか？
ひげがふさふさで茶色いこと、表面の皮が濃いみどり色
をしていることです。今日はゆでとうもろこしで食べます。
とうもろこしは、食物繊維がたっぷり含まれています。

たし算絵本が、完成し始めています。

たし算絵本を作っています。

４校時、タブレットのログイン中です。
指示があってから２分でログイン完了です。
今日は、たし算絵本を作ります。

３校時、図書室にいます。
借りる本を選んでいました。
どんな本を借りるのかな？

３校時、夏の遊びと言う学習です。
この後、雨上がりの校庭を探検します。
いつもと違うところを探すようです。

３校時、「いっしょになって、わらっちゃだめだ」と言う教材での学習です。
「いじめ」と「いじり」は、やられた人が傷つくことを確認しました。

２校時の終わりです。
みんなで協力して、本棚の整頓をしました。

２校時、筆跡の特徴から感じたことを表す活動です。
「空」をどのように表現するか、タブレットで絵画を調べて参考にしていました。
とても静かに活動しています。

２校時、「ぞろぞろ」の続きです。
おじいさんの「御利益」への思いの変化を読み取ります。

２校時、南魚沼市の米づくりについての学習です。
米づくりに適している理由を確認していました。
この後、収穫量が多い理由を考えます。

２校時、生物のつながりについての学習です。
食物連鎖について確認していました。

タブレットで、意見を共有しています。

音の重なりに注目して、モーツァルトの曲を聴いています。
曲は、「アイネクライネナハトムジーク」です。

１校時、「いつでもあの海は」を歌っています。
今日は、音の重なりの学習です。
副主旋律を重ねて歌う練習をしています。

今日の献立
・フィッシュバーガー
・フレンチサラダ
・じゃがいものおかかバター
・ミネストローネスープ
・牛乳

「野菜を１日350ｇ摂りましょう」『健康日本21』が目標
として掲げる野菜摂取量です。
健康な身体を作るには、ビタミン・ミネラル・食物繊維を
含んだ野菜の摂取は欠かせません。今日の給食では、
フレンチサラダ、ミネストローネにたっぷり使っています。
自分の量を残さず食べると210gの野菜がとれます。
足りない分は、お家の食事で食べてください。野菜を
しっかり食べて毎日を元気に過ごしましょう。

４校時、リコーダーの学習です。
今日のめあては、リコーダーの色々な音色に気づくことです。