★今日の献立★

＊　二色丼
＊　キャベツのごまじゃこ和え
＊　ゆばのすまし汁
＊　牛乳

今年は、体力テストを実施します。
この日は、シャトルランを実施しました。走る時はマスクを外していいことや水分補給をすることを指導して実施しています。

ソフトボール投げの練習をしました。ファールにならないように、2m幅でステップを踏む練習や、角度をつけて投げる練習をしたりしました。もしかしたら2年ぶりにボールを握ったかもしれませんね。

バケツ稲の準備をしました。バケツに土を入れるために土を掘り起こすとミミズやハサミムシなどがたくさん出てきました。喜んだりびっくりしたりと子供によって反応は様々でした。

長さの学習で、ごまの長さを測ってみました。

けんばんハーモニカを使って音階の学習をしています。
自主練習して、練習の成果を一人一人、雁部先生にチェックしてもらっています。

「きまりじゃないか」という教材を基に、「きまりを守る良さ」について考える道徳の学習をしました。今回は、教育実習生の宮原先生の研究授業でもありました。すすんで考え、意欲的に発表する姿がたくさん見られました。宮原先生は、３年生の全クラスで同じ授業をしました。

リハーサルの際、お互いに見合った5年生と6年生で感想の交流をしました。直接会うことはなかなかできませんが、文章で交流しました。

運動会本番の映像で、他学年の発表を鑑賞しました。
画面越しではありますが、みんなで拍手を送っていました。

運動会、ご声援ありがとうございました。

段落の要点をつかむ学習として、国語の説明文「うめぼしのはたらき」を読んでいます。
短い説明文を通して、段落の要点をつかむ練習をし、「めだか」の長い説明文につなげていきます。「形式段落」を確認したり、段落ごとの中心となる文や説明の文を見つけたりしながら、学習を進めています。

説明文の学習をしています。
初めて「めだか」の文章を読んで、分からない言葉を辞書で調べてみたり、初めて読んで分かったことやふしぎに思ったことを書いたりしました。

「川口って何だろう？」
「水面ってどこのこと？」
「みちしおって？」

言葉は知っていても、意味までよく分かっていない言葉はたくさんあります。そんなときに、辞書を使いながら調べています。

「ひまわり」、「マリーゴールド」、「ホウセンカ」、それぞれが種をまいた後、その後の様子を観察しました。草たけをはかったり、葉っぱの数を数えたり、葉の形を比べたり、いろいろな視点から観察をしました。

27日（木）の1・2時間目に国語、算数の学力調査と3時間目に質問紙調査を行いました。分厚い問題の冊子に嘆きつつ、これまで学習してきたことを思い出しながら取り組みました。全て終わった時にはホッとした様子でした。「難しかった。」や「意外とできた。」など様々な感想がありました。今回の調査を基に、苦手な部分を特訓していきます！

　　　　　★今日の献立★

＊　ソフトフランスパン
＊　チキンビーンズ
＊　フレンチサラダ
＊　くだもの・・日向夏
＊　牛乳

鉄棒にチャレンジ！
逆上がり、できるかな？

にじがかかってるよ！

教育実習生である佐藤先生の研究授業がありました。
たくさんの先生に見られながらも、頑張って学習できました。

感染症対策のため、引き続き廊下での配膳を行っています。
新しい生活様式に慣れ、スムーズに準備できています。

　　　　　★今日の献立★

＊　味噌チキンカツ丼
＊　スタミナきゅうり
＊　青菜と豆腐のすまし汁
＊　牛乳