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4/27 １年生の音楽
ペアを変えて、活動しています。 4/27 ６年生の国語
筆者の考えをもとに、自分の考えを持つことがめあてです。 今、本文をよんでいます。 4/27 ５年生の社会
グループで、日本の位置を表す文を作っています。 「日本は、ユーラシア大陸の一部」などです。 タブレットで、グループの意見を提出します。 4/27 ４年生の社会
タブレットや地図帳で調べ、問題を作るようです。 みんな、タブレットを使いこなしています。 4/26 ３年生の体育
次回、タイムを計測するようです。 5/26 ５年生の外国語
CDから流れる英文を聴いて、答えを記入していました。 4/26 ６年生の社会
今日は、学んだことをタブレットを使ってまとめていました。 4/26 ６年生の体育
前を走る子は、バトンを受け取ろうとせず、必死で逃げていました。 ６年生の走りは、力強いですね。 4/26 ３年生の算数
前回使用した後に充電庫に戻しましたが、ケーブルとつながなかったため、充電されていませんでした。 こんな失敗もありますね。 友だちと一緒に操作しています。 4/26 １年生の図工
色々な作品ができました。 後片付けが始まりました。 4/26 ４年生の音楽
今日の気持ちにあったリズムを、リズムカードから２枚選び手拍子で表します。 4/26 ６年生の国語
筆者の思い出をまとめています。 内容をしっかり伝えることがめあてです。 4/26 ５年生の算数
練習問題を解いています。 とても集中しています。 4/26 ３年生の道徳
どのようにあいさつするか、意見を出していました。 たくさんの意見がだされています。 4/26 ２年生の算数
今朝起きた時刻を、時計で表していました。 4/26 ６年生の外国語
色々な使用法がありますね。 4/26 ５年生の体育
去年より速く走れたかな？ 4/26 １年生の音楽
楽しく活動しています。 4/26 ４年生の道徳
人と鳥の生活や食べ物の違いについて、意見を出していました。 とても活発です。 4/26 ２年生の図工
資料を見ながら、たまごから産まれる生き物を描いています。 |
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