陣馬街道沿いの夕刊紙連載で、上恩方郵便局も紹介されました。記事によると、『１９３８（昭和１３）年の開局当時の局舎が維持されて今に至る。木造２階建ての洋風建築』で、本校旧校舎の部材も使って建築されているそうです。

　3年生の社会科見学で伺った際、お仕事の様子のほかに、飾ってある提灯やホーロー引きの古い表示など局内のあれこれを教えていただきました。
　看板も右から左に書かれています。そしてその裏には開所当時の名称『上恩方郵便取扱所』と彫られていました。【写真下；右から便・取】
一枚の板を大切にして、文字通り歴史が刻まれているのですね。

　「子供たちのための文化芸術鑑賞・体験支援事業」の一環として劇団「風の子」さんが子どもたちに劇を鑑賞させに来てくださいました。劇団「風の子」さんは、恩方第二小学校の体育館を練習場所の一つにしています。「ちぇんじ　図書室のすきまから」彩花の背中を押した図書室の魔法がくりひろげられました。観る前と観た後で子どもたちは確実に変わりました。明るい笑い声と元気な挨拶が学校に響きました。

　今年は、校庭の草がたくさん生えています。用務主事さんが中心になってきれいにしていますが、子どもたちもやりましょうと「草むしり朝会」を計画しました。みんな真剣に草をむしりました。

　1年生は国語です。「だれがたべたのでしょう」の質問と答えをクロムブックで編集しています。このあと、ほかの動物や虫などで自分たちの質問と答えを作っていきます。

　4年生は国語です。漢字の勉強のあと、クロムブックも使っています。隣の教室からは元気な歌声が聞こえてきます。3年生は、ALTの先生が入った外国語の勉強です。

　毎朝、見守ってくださる駐在さんと安全協会の方が子どもたちの見守りをしてくださいました。子どもたちの挨拶もいつもより大きな声でした。

　恩方第二小学校の玄関には一足先に名月が現れました。

そのあと武田家を継いだ勝頼（かつより）お兄さまは、
長篠（ながしの）の戦いで織田軍の鉄砲隊（てっぽうたい）に負けていました。
それからは織田軍が武田の領内（りょうない）にどんどん攻（せ）め込（こ）んで来ました。

松姫さまの館（やかた）も危（あぶ）なくなって来ました。
「早く逃げろ！追（お）っ手が来るぞぉー。」
松姫さまは兄の幼い姫たちと、少しの家来（けらい）だけで逃げる事にしました。

冷たい北風の中、東へ東へとのがれて行き、大月を過ぎたあと、二人のお兄さまも戦いで亡（な）くなられたという知らせがありました。
泣きじゃくる姫たちに、
「泣いてはなりません。武田の姫ではありませんか。」
松姫さまはこみあげる涙をこらえながらいいました。

　食べた後は片づけです。「来た時よりもきれいに」なったかな。学校へ帰った後も道具をきれいにしました。

　おいしいおいしいカレーができました。みんなにっこりいい顔で食べています。

　4年生はご飯の用意です。飯盒におコマを入れてとぎました。「白かったらもう少しとぐといいよ」という声も聞こえます。火起こしも4年生がやりました。

　1年生が人参の皮をむき、2年生がじゃがいもの皮をむきます。それを3年生が切りました。

　準備万端。今日は、飯盒炊爨です。学校の駐車場に集合して1年生から4年生が夕やけ小やけふれあいの里へ出かけました。

　昨日、「この頃、カエルがいなくなった」と池を見ながら子どもがつぶやいていました。「どこかにかくれているのかな」
　今朝、ゆっくりと歩いていました。「車に気をつけてね」

　秋らしい気持ちの良い朝です。今日は、ゲーム集会で「しっぽとり」をしました。どの子も全力で走っています。

　2年生は道徳、1年生は図工でクロムブックを活用しながら勉強していました。
　2年生は、自分の考えをまとめて文章にしてみんなで意見交換をしました。手書き入力でどんどん文章を作れるようになりました。
　1年生の図工では自分が色を付けていく過程を画像として残して行きました。あとでどんなふうに色づけされたか振り返ることができます。

　高尾警察や市の担当の方、駐在さんや安全協会の方が恩方第二小学校の校庭に来てくださいました。シミズサイクルさんが持ってきてくださった自転車で自転車の乗り方教室を行いました。いつも自分が乗っている自転車と違うので最初は難しかったのですが慣れてくるとスイスイこげました。一人二回も乗ることができ、最後は、実技試験みんな合格です。
　このあと教室で筆記試験を受けました。これもみんな合格でした。

　1年生の2時間目は、音楽です。「どれみ」となかよくなろうと音の高さに気をつけながら歌う授業です。タブレットを使ってオンラインに接続しています。そのあと別々の場所に移動して声を出して音楽の学習をしていました。
　3時間目は交通安全教室です。信号機の前で並んで渡りました。このあと、教室で道路の歩き方の勉強しました。

国語の「取材して知らせよう」の学習で、給食調理員と用務員の方に取材して、仕事で大変ことや、仕事をしていて嬉しいことなどを教えていただきました。また、夕やけ小やけふれあいの里に行き、職員の方に取材をしました。取材結果を新聞にまとめ、報告し、お礼のお手紙を書くところまで、学習していきます。

　4年、5年、6年生の授業風景です。「道徳」の授業をしています。