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5/12 ６年生の算数
単元のはじめなので、計算の考え方を学習していました。 5/12 ５年生の家庭科
タブレットで、発表用の資料を作っています。 イラストを入れながら、分かりやすく作っています。 5/11 ５年生の算数
計算の仕方を考えています。 一方のグループは、タブレットを使って説明をしていました。 5/11 １年生の算数
「何番目」と「何人」の違いを学びました。 違いがしっかりと分かるようにしましょう。 5/11 ４年生の社会
ゴミがどのように集められ、処理されるかについてまなびます。 5/11 ３年生の国語
場面ごとに気をつけて読むことがめあてです。 5/11 ６年生の理科
物が燃えた後の気体の割合を調べました。 気体検知管を使用していました。 5/11 ３年生の音楽
ドレミの秘密を知ることがめあてです。 気づいたことを、たくさん発表しています。 5/11 ５年生の図工
よく観察して描かれています。 表現も工夫があり、力作ができつつあります。 5/11 ６年生の国語
テーマをもとに文章の組み立てを考えています。 タブレットを使って書いています。 5/11 １年生の授業
5/11 ２年生の国語
くまの子の気持ちを考えることがめあてです。 ワークシートを使って学習しています。 5/10 クラブ活動
バドミントンクラブと科学クラブの様子です。 科学クラブでは、どのような実験をするか話し合っていました。 5/10 ４年生の算数
わり算の筆算の学習です。 5/10 ６年生の道徳
タブレットで意見を入力して共有していました。 「地域のよさを守るために出来ること」を考えています。 5/10 ２年生の生活科
明日、苗が届きます。 5/10 ４年生の算数
「72÷3」となる問題づくりを考えています。 この後、タブレットを使うようです。 5/10 １年生の図工
雪だるま、トカゲ、お団子などです。 5/10 ６年生の社会
グループで１１省を分担して調べます。 5/10 ５年生の外国語
目が真剣です。 |
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9/13〜30 緊急事態宣言発令期間中の教育活動について
ミライシード活用状況【令和３年５月７日〜８月３１日】